近日有媒体报道，深圳大学给部分专业的学生家长寄了学生成绩单，快递含有所有学期的成绩单、绩点换算说明、《致家长一封信》以及辅导员、班主任联系方式。高校是否应该给大学生家长寄成绩单？对这个问题到底该如何看待？

光明日报：寄成绩单打到大学生的“七寸”了吗？

大学给学生家长寄成绩单，更多是出于部分大学生缺乏独立性、责任心的无奈之举。要让学生做到对自己负责，必须从基础教育开始就培养学生的独立性和责任心。同时，大学教育也要重视培养学生的自主学习和管理的能力。

众所周知，在我国基础教育阶段，几乎所有学校都要求家长关注学生的学习成绩，甚至有不少学校布置家长批改孩子作业。在这种环境中成长起来的学生，早已习惯了一直被教师和家长规划与管理，没能培养起自主学习的能力。还有的学生错误地认为，读书是为父母读，一些父母也将孩子考上大学视为“脱离苦海”。如此带来的结果就是，倘若家长不继续盯着他们的学业成绩，一些学生进入大学后就进入放纵状态。一些学生对学校给家长寄成绩单感到“害怕”，就是放纵惯了，担心家长发现自己的成绩之差。

既然学生感到害怕，学校也多会认为此举打到了大学生的“七寸”。然而，需要认识到，这仍然没有摆脱基础教育的管教模式。近年来，针对大学生出现的学业问题，有的大学采取高中管理模式——统一上早晚自习、统一作息。但按照这种管理模式，大学生走出校园怎么办？他们总有一天要走向社会、独立生活。

对于大学生缺乏独立性和责任心的问题，我国基础教育和高等教育都必须反思。对于基础教育来说，不能再围绕升学而办学，只对学生进行知识灌输，而不重视培养学生的个性和兴趣，忽视对学生成长十分重要的自主学习、自主管理、自主规划意识和能力的培养。不少在高考中考出好成绩的学生，进入大学之后不再有学习兴趣，不知读书的意义是什么，失去进一步奋斗的目标和动力；面对大学实行学分制教学而出现的大量自由时间，以及大学辅导员老师不再像高中那样事无巨细地管教，很多学生不知道该如何安排自己的大学学习生活。值得欣喜的是，有关教育部门已经认识到，家长参与学生作业不利于培养学生自主学习能力，已叫停学校老师给家长布置作业。

针对大学生的这种状况，大学应该首先重视对学生的适应教育，引导所有大学新生学会规划大学生活。在发达国家，大学新生入校后，高校都会有较长时间的适应教育，并且会安排经验丰富的教授担任学生导师，，每两周和学生一起交流讨论，以此让大学生找到目标，同时达到排解学生困惑的目的。其次，应充分发挥学生会的自我教育、自我管理作用，增强学生对大学的认同感和主人翁意识。最后，大学还应重视对学生的过程教育和过程管理，通过老师创新课堂教学，提高平时考核要求，让学生不敢有所懈怠。

（作者熊丙奇，原载《光明日报》，有删节）

中国新闻周刊：把成绩单寄给家长不妥

国内不少高校都有寄成绩单的做法，包括中山大学、华东交通大学、江西财经大学等。大学是希望施加的压力能够转化为学生学习的动力，激励他们在大学期间真正学有所成。

大学的初衷是好的，但寄成绩单的做法却惹来很多争议。对学生来说，作为年满18岁的成年人，大学未经学生允许就私自寄成绩单，是否侵犯了学生的个人隐私？对家长来说，是否还需要跟中小学时一样，介入子女的学习生活？

实际上，大学生也不希望大学过得浑浑噩噩，这与学校严格要求成绩的目标是一致的。中国青年报社社会调查中心联合问卷网的一项调查显示，80.9%的学生支持大学“严出”，也就是支持学校提高对大学生学业成绩的重视程度。大学生不反对戴紧箍，反对的是瞎念紧箍咒。

对大学来说，提升本科教育质量，寄成绩单是不是根本的解决办法？做好本科教育，是通过寄成绩单就能解决的？其实，关键要看大学课程、高校体制、教育改革会有哪些突破。事实证明，教得好的老师，课堂参与度也高。此外，还要防止老师当甩手掌柜，建立学业预警机制是可借鉴的措施。江西理工大学实施的学业预警制度，通俗来说就是对学生的学习情况进行监控。通过这种警示，学生能及时查漏补缺，老师也能在交流中指导学生，加强互动。

大学教育的真正价值和成绩、学位完全无关，只与自我的觉醒有关。而这种觉醒，大学生必须自己悟出。回到深圳大学寄成绩单这件事，提升本科教育质量，考验的是学生素养和教育管理水平，这不是一件快递就能解决的问题。

（作者俞杨，原载《中国新闻周刊》，有删节）

中安在线：大学给家长寄成绩单可以有

大学向家长报告学生成绩的很少。大学一般学生人数很多，学生来源分布很广，寄成绩单不太方便。而且，学生都是成人，已经相对独立，有自我管理的能力。孩子读大学，家校之间的联系自然变少。

大学生刚刚步入成年，还是大孩子，仍然是介于独立和依赖、成熟和幼稚之间，离开父母的管教，容易失控。一些孩子上了大学后开始放松自己，喝酒、打牌、玩游戏、谈恋爱等，有时连课也懒得去上。对此，一方面学校要加强管理，另一方面要联合家长形成教育合力。大学向家长报告成绩是完全必要的，以便家长及时掌握情况，家校应该互通有无，有的放矢地让教育更有效。

近日有媒体报道，由于学分不达标被亮红黄牌，华中科技大学18名学生从本科转为了专科，笔者不得不为这些学生感到遗憾。如果学校能早一点将学生在校情况反馈给家长，家长多施加一些压力，如果学校的管理再严格再细致一些，可能就不会出现这样的结果。

有人质疑，向家长报告成绩是不是侵犯学生的隐私权？中小学都是及时向家长报告学生的成绩，平时老师还要通过家访等形式联系家长，向家长如实反馈学生在校表现和学习情况等，商量教育对策。孩子上大学，经济还是家长供养，各方面都还得依赖家长，家长对于孩子在大学的学习和生活情况应该有知情权。总而言之，大学给家长寄成绩单可以有，理应形成常态化。

（作者蔡正青，原载中安在线，有删节）

《中国教育报》2018年11月12日第2版