本报讯(见习记者李攀\区委报道组吕耀明) 11月15日13时05分，杭州萧山区金山小学504班的同学走进学校新建的“云教室”。通过教室前方的电子屏，他们见到了萧山区大同小学503班、衢州市常山一小503班、新疆阿克苏三小503班以及坐在隔壁教室的同学们。来自四地的五年级同学，在“云教室”共上一堂数学课。

　　记者在现场看到，，电子屏呈现着五个班的课堂全景，金山小学校长徐明能调节画面大小和声音高低，旁边的电子黑板上播放教学课件。每当徐明提出问题，四地的同学们争前恐后地举手。如有外地同学要回答问题，只需举起桌上的号码牌，徐明就能按号点名。要是同学们在纸上写作业，其他课堂的老师可以把作业拍成照片，共享到电子黑板上。

　　“没想到课程还能这样设计，以后要多创造这样的机会！”课后，阿克苏三小副校长周莲芳在电话中告诉记者，浙江先进的教育理念和教学方法让当地老师受益颇多。

　　今年8月份，省教育厅印发《浙江省义务教育学校“城乡携手、同步课堂”试点工作方案》。金山小学积极行动，借助第三方力量研发软件、设计平台，先在校内课堂共享，再实现区域课堂共享。云课堂促进了教育资源、教育理念和教学方法的共享，也减轻了老师们的负担，提高了老师们的信息技术素养。