中公教育研究与辅导专家 赵贝

【模拟试题】

不准课上不讲课下讲;不准要求学生和家长为自己或亲友办私事、谋私利;不准让学生家长批改或让学生代改作业……7月23日，陕西省西安市教育局发布了《西安市中小学教师职业行为规范》，对于这一政策你怎么看?

【中公解读】

西安这次的中小学教师职业行为规范，从各个方面规范了教师的日常行为，细致全面，这样的教师行为规范用制度化来疏解痛点，并为学生健康成长、校园和谐状态和教育合理平稳运行保驾护航，确实值得点赞。

当前，在中小学教育问题中，，中小学教师在职业态度和职业行为上都存在很多不规范的行为，比如课上不认真讲课、课后私自参与或举办课外有偿辅导机构、体罚言语侮辱学生、要求学生和家长为自己或者亲友办私事等行径，这些问题这方面给学生和家长完成了困扰，另一方面，严重损害了教室队伍的良好形象。而出台这一行为规范，用制度化的手段来对教师的行为加强约束和规范，对于良好教育秩序的维护以及家长学生权益的保护能够起到很好的作用，此举能够更好的提升教师队伍的影响。

不过我们也要认识到，类似的教育行为规范在现实空间中也并非少数，可是实施效果往往不如人意，呈现出“规范存在，但落实皆无”的状态。所以，教师行为规范出台之后，也需要真正落实，别让其成为“空中楼阁”。

因此，需要我们进一步努力，来完善和落实好这一政策，第一、对违反本规范的教师，要进行批评教育;情节严重的，按照管理权限和有关法律法规予以严肃处理，涉嫌犯罪的移送司法机关处理;党员教师违反上述规定的，还要给予相应党纪处分。第二、完善监督机制，比如可以借用学生和家长的力量，形成对教师相应的制约机制，形成一种权力层面的平衡，让教师的错误行径最大程度显现出来，将此规范对教师行为的客观制约效用发挥到最大。第三、根本上还是要培养教师行为规范得以践行的现实土壤，营造规范而公正的校园气氛。第四、应在日常的教学活动中，引导学生培养积极健康的价值观念，使之对教育活动中教师和家长的行为产生理性认识。