学，然后知不足；教，然后知困。充实了自己，才能惠及学生。为了更好地分析、诊断、整改，提高学校的教育教学质量，近日，婺源县浙源小学进行了语、数、综合教研组教学研讨活动。

此次研讨会，旨在统一思想、明确本学期各学科发展任务、总结、分享工作经验，共同解决学科教学当中存在的共性问题，促进各学科持续发展，全面提高教育教学质量。

研讨会上，老师们亮数据、找问题、想对策，，积极参与研讨交流，会议紧凑、充实，气氛融洽而热烈。

有的老师认为，要处理好个体优化与群体优化，方法给予和实战演练等各方面的关系；有的老师认为，教师应沉浸在专业化的思考和发展中，努力优化课堂教学；有的老师提出建构年级共同体的建议，采取相互协作的方式，达到师生共同成长的目标。

最后，齐校长肯定了各位老师对学校当前学科质量有理有据、务实的分析。同时他还提出了指导性意见，老师要多发现教学中出现的问题并及时解决问题。关注常规，聚焦课堂，对课堂有高标准，高要求。把着力点放在学生学习力的提升上，把落脚点放在这课堂教学的优化上，把增值点放在教育合力上。

本次分学科研讨会做到了“经验共享、问题共商、策略共施”，这种积极分享与合作的氛围，进一步增强了老师们的荣誉感、责任感和使命感。相信，全校教师一定会坚定信心，群策群力，团结拼搏，让学校的教育教学质量更上一层楼。（婺源县浙源小学 金燕）