直播教学这块“屏”走进高校,又会带来哪些魔力?(2)
2018-12-23 19:19:36栏目:教学
隔着一块屏幕,不在同一间教室面对面上课,不但没有传统授课中的学术氛围,而且使交流多了一层阻隔。当老师布置需要学生互动配合的课堂任务时,线上的交流合作就变得十分局限,需要动手的课堂作业更是难以完成。
同时直播授课并不能完全覆盖所有课程,因为像声乐课、形体课、实验课等实践类型的课,需要老师亲自指导学生。哪怕直播技术十分完善成熟,也难以克服空间带来的鸿沟。
最后,对于高校管理者来说,对直播技术的投资、开发与管理,又是另一个新的挑战。
任何新生事物的出现,都必然夹杂着质疑与肯定的双重声音。高校管理者如果能合理规避短板,使直播授课与传统授课模式相得益彰,在质疑声中成长成熟,那么直播授课为高校教育带来的活力将不可估量。
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