在孩子的成长启蒙中，学习知识技能固然重要，但是各位家长千万不能忽视，孩子的性格培养与习惯养成，，在贝乐英语的全能力教学中，会有针对性的对孩子的自主学习能力、创造力、想象力、沟通能力、社交能力等综合素质进行全方位引导，培养孩子美式思维方式，让孩子在学好英语的同时，拥有开朗的性格与正向价值观。下面就是一位学员家长讲述孩子在贝乐英语如何成长的故事来信。

　　来信内容如下：

　　我家柔柔从小就是娇滴滴一副惹人怜爱的样子,因为怀她时中央胎盘,只能窝家里躺10个月,而且情绪特别不好,担心孕期情绪影响她的性格,所以她的胆小,让我焦虑万分, 要知道我们家人都是风风火火的性子, 那时各种早教课,各种外出去让她涨见识.....直到想起英语可以影响人的性格, 另外英语启蒙要早,所以当时带她各种奔跑可以接收她的英语培训班。但因为年纪小都不接收，另外发现中教老师教英语时，只能讲课内的东西，那些日常衔接的口语都没有。直到遇到贝乐英语，快乐学英语,全外教,和我的需求不谋而合,我坚信老外可以带给她真正的英语思维与乐观开朗的性格。

　　因为年纪小只能先上预热课,那时的老师就是Andrew,整整一年，几乎都听不见柔柔回答问题的声音。但是,Andrew还要在她回答时假装很兴奋的样子。为了让孩子根据声音来判断什么动物,他190cm的大个子,居然跪地爬着，学着驴叫,狗叫,老虎叫!这时，不顾及什么自尊形象,让我看到的就是一个用心的老师努力教育孩子,如同自己的孩子一般!每每想到这个画面还总是热泪盈眶.....中国老师绝对做不到! ! !

　　慢慢的我发现柔柔变了,开始疯玩疯闹,可以上下课后主动和Andrew打招呼,要知道原来都是把脸一别扎在家长怀里,等Andrew走后在不舍的看着。

　　听Susan老师说,柔柔开始会和其他小朋友一样给Andrew起外号啦;

　　再来说说中教老师Susan吧~正式上课后, Susan作为我们的中教老师,要应付3岁左右孩子的哭闹,调皮,还不能发火。非常有耐心的一个姑娘。

　　有自己的想法与见解,不会去刻意讨好家长。我曾经因为柔柔语法错误对柔太凶,而遭她批评:小孩子中文说的都颠三倒四为什么苛求她。学英语是这个长期的过程。因为严厉而影响孩子学英语的兴趣才是最不应该的。

　　柔柔属于很闷的类型,回家总是说想这个想那个,时不时的要求唱首歌,背首诗给这个那个听。每次我都不好意思的发给Susan。因为我知道她一定会回复我。一定会赞扬柔柔!这里要对在课外时间打扰到Susan说声对不起了。这里感谢Andrew ,Susan老师,比起知识的灌输,更加感谢你们对我家柔柔性格的正向影响!

　　如果说英语可以让她以后选择的路变宽!

　　那么贝乐英语带给她的快乐力才是她不断前行的动力!