中国西藏网讯 为充分发挥教育部教育援藏学校优势条件，借鉴学习援藏学校优秀教育成果和经验，进一步提升西藏自治区林芝市第二高级中学（以下简称“林芝二高”）教师教育教学能力，助推林芝二高教师内涵式发展，2018年12月28日上午，林芝二高教师来到天津大学附属中学（以下简称“天大附中”）交流学习。

　　天津大学附属中学校长肖伟热情接待了林芝二高的教师们，并召开了以“选课走班制改革”和“学生职业生涯规划”为主题的培训讲座。在讲座上，肖伟校长首先对林芝二高教师们的到来表示热烈欢迎，并介绍了天大附中的办学理念和办学成果。

　　针对林芝二高教师们比较关心的选课走班制改革，教务处主任林峥从选课走班理论依据、入轨教育、职业规划以及天大附中选课走班的成功经验和存在的问题等四个方面作了详细介绍，他指出选课走班制教学是新课改的必然要求，虽然学校在教育教学改革过程中势必会遇到种种问题，但是凡事提前谋划就可以避免许多不必要问题的出现，这也是对学生前途负责任的表现。他生动细致地讲解，耐心认真地解答林芝二高教师心中的疑惑，使林芝二高教师们对于新高考背景下的选课走班制教学有了更加清晰明确的了解，也进一步打开了思路，开阔了眼界。

　　对于西藏目前还未开展的学生职业生涯规划教育，天大附中陈文革老师为林芝二高的教师们作了“支撑走班制 学生职业生涯规划”为题的专题培训。陈文革老师指出，引领学生选课走班需要做好学生职业启蒙教育，促进学生学业、专业与职业探索和学生个性化阶段需求规划三方面工作，给学生提供技术层次方面科学全面的支持。此外，陈文革老师细致讲解了天大附中三级“金字塔”导师制——生涯导师、学科导师和成长导师，并强调在学生选课之前，学校必须加强对学生学科的专业性指导。只有学生充分发现自我、认识自我，学生的自我成才之路才会越拓越宽。为加强学生职业生涯规划成效，在职业启蒙阶段，每位学生必须参加生涯意识觉醒时期的主题教育活动，如撰写求职信、参加模拟招聘会等。在听完陈文革老师的专题培训会后，林芝二高的教师们纷纷表示深受启发，深感身上肩负的责任重大，，在今后的工作中要自觉主动积累相关知识，以便在西藏走班制教学到来之时为学生们找到真正适合自身发展的学科、专业，做好学生人生路上的“导师”。

　　林芝二高副校长徐再益对天大附中高度重视教育援藏，大力支持西藏林芝二高教师走出来培训和全校上下为林芝二高走班制改革倾心尽力、倾囊相授、毫无保留、耐心解疑答惑的做法深表感谢，希望两校友谊长青，在民族团结、教育援藏和引领林芝二高内涵式发展的道路上越走越远。（中国西藏网 通讯员/刘勇）

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