本报讯（记者 龙超凡）福建省教育厅近日下发通知强调，省级教学开放活动要关注基础教育阶段教与学方式变革前沿，针对教育教学实践中的共性困难问题，充分展示本地区切实有效的破解对策，并做到教学观摩、专题讲座的理念与内容有机衔接活动主题，避免简单贴“教学改革”“核心素养”等标签，确保内容科学。

福建规定，从2019年起，各设区市申报省级教学开放活动须符合以下条件：须有两所及以上学校联合承办，承办学校须至少为省一级达标高中、省义务教育管理标准化学校、省示范性幼儿园、省特殊教育标准化学校；每场活动申请认定的省级观摩课、讲座总数不超过50节，其中讲座场次占比不超过四分之一；承担教学或讲座任务的中小学教师和教科研人员，原则上须具有中级及以上职称并成功承担过县级及以上教学公开课、观摩课任务；承办学校教师承担的观摩课与讲座比例均不超过相应类别的50%，且须邀请一定比例的其他县（市、区）和其他设区市教师承担观摩课与讲座任务。

福建强调，承办省级教学开放活动的市、县（区）和学校要在本地区范围内精心遴选推出一批真正能上课、上好课的教学能手，广邀校外、县外、市外课程教学专家，不唯职称荣誉、不独厚本地本校，确保课例优质。要合理安排开放内容，既要全面开放所有课堂，又要重点推荐一定数量的观摩课、研讨课，全面展示常态教学与开放教学模式；既要注重上好每一节课，又要重视做好评课环节的互动研讨，组织执教者进行教学说明、教学反思，，评课者结合课堂进行教学点评互动研讨。

《中国教育报》2019年01月05日第1版