“拖延症”是近几年流行起来的新词。追根溯源，与人天生就有的惰性不无关系。但军人这一职业要求绝不能有惰性，那么如果解决少数战士存在的“拖延症”？请关注今天出版的《解放军报》的报道——

当好兵患上“拖延症”

■第80集团军某旅六营指挥保障连一排排长　吴明泽

前段时间，有件事让计算班上等兵乔磊在我心中的地位降了一档——

冬训在即，得知旅里要在拉练途中设置部分比武课目，连务会上，有人建议购置运动袜和运动鞋垫，以减轻双脚承受的压力，尽可能地提高成绩。

周末发放手机，我专门向全排叮嘱了这个事，就和连长一起去勘察路线了。等我回来时连队已经收假，当我询问大家的准备情况时，只有乔磊满脸追悔地说他忘掉了。

这可大大出乎我的意料。乔磊是连里公认的好兵，各项任务都完成得不错，谁知这次却……可从事后的各项工作来看，他的标准还是一如既往的高。一天，我忍不住询问，乔磊这才向我“复盘”了他的心路历程。

原来，周末那天他脑子里想的第一件事就是购置物资，可转念一想，那也就是5分钟的事儿，还是先玩两把游戏再说。结果游戏一开始就停不下来，很快到了中午。吃完午饭想着赶紧处理这件事，结果好久不联系的朋友发来一条微信。聊完天儿，他又忍不住开始浏览订阅号，没一会儿就握着手机睡着了……

“手机只是一个诱因。”听完他的讲述，我得知他并不是思想态度有问题，而是因为“拖延症”。为此，我开始留心观察，发现身边不少人在不同方面存在“拖延症”：大学生士兵蒋飞飞处理公差勤务时拖拖拉拉，是因为他觉得此类工作挑战性不足、获得感太少；下士张建担任值班员时总是最后一个报告，因为他第一个报告时总因算错人数被批评；再拿我为例，因为以后想干军事主官，面对政工方面的工作时，就想着能推则推。

“现象相似，成因各异。在对症下药的同时也必须看到，他们之间的共性都是自我逃避。面对这种情况，一味批评，反倒可能加重自我否定……”

我把这个发现汇报给了指导员王昌琛，他很重视，立即准备了一堂以“战胜‘拖延症’，关键靠自愈”为主题的教育课，从“病根何在”“形成机理”“怎么解决”三个方面进行分析，同时组织大家“结对子”，互相监督整改。这不，乔磊也当起了自己的“医生”，他给手机设了个闹钟，每到周末游戏打到忘形时，闹钟就会准时提醒“游戏时间结束”。他还报名参加了篮球队，借助外力医治“拖延症”。

（陈陟整理）

“我其实是被逼成了‘拖延症’”

■陈　陟　吴　乐

“李班长，你是第7年的老同志了，怎么也犯‘拖延症’呢？”第80集团军某旅作训科参谋马龙生气地说，他的话引起了五营指挥保障连有线二班班长李学尧的反省，可最后的结果却让他始料未及。

事情要从近日的“四长”集训说起。作为集训的负责人之一，马龙在一天晚上查寝时，发现俱乐部里灯还亮着。“都两点多了，谁还在加班呢？”推开门才发现，是李学尧在准备“四会”教学课程，这是集训结束时每个人都要展示的。

看着李学尧眼睛里的血丝，马龙很受感动，叮嘱他早点休息，可回寝室的路上却越想越觉得不对：按规定，每周都有半天时间专门进行备课示教，李学尧应该早就有一堂打磨好的精品课才对，还用得着这样点灯熬油？他到底是精益求精还是临时抱佛脚……

想到这里，马龙一个回马枪杀回俱乐部，发现李学尧面前的稿纸上只有一个提纲，于是，他忍不住发起火来，批评一个班长怎能有“拖延症”。不料李学尧却竹筒倒豆子般向他叫起了屈：我其实是被逼成了“拖延症”！

原来，过去每周六上午专门用于备课示教，但今年不同以往，该旅担负跨区基地化训练任务，在外驻训5个多月，许多临时任务压茬推进，备课示教时间大都被挤占。李学尧原本很想打磨出一堂精品课，可每次刚有些思路，就被各种事务打断，以至于拖了又拖。

这种“被拖延症”还有多少？马龙把这个情况发到旅强军网上后，引起旅党委一班人重视，他们迅速展开调查。有些排长反映连队干部少，什么任务都得自己干，一个任务刚完成另一个接踵而至，还不如把一个任务拖久点儿，自己也好借机喘口气儿；部分指导员表示年终岁尾事情多，又赶上“四会”优秀政治教员比武，每个人的课都要连队官兵、副教导员、教导员、机关一层层提意见，，有时候真想干脆一稿撑到最后再交，也不用花时间再改……

汇总分析官兵的意见后，该旅仔细区分当前任务，分别进行删减、简化、延长时限等处理，为官兵开辟“自留地”，留足“自主权”，受到官兵欢迎。

“李班长，祝贺你！”在刚刚结束的“四长”集训中，机关合理规划各项训练课目，让李学尧有了充足的时间进行备课。课目验收时，他精心打磨的课程《线路的故障与排除》赢得满堂彩。

战胜“拖延症”　内外两手抓

■第80集团军某旅政治工作部主任 孙卓立

“拖延症”是近几年流行起来的新词。追根溯源，与人天生就有的惰性不无关系。但军人这一职业要求我们绝不能有惰性，解决少数战士存在的“拖延症”，我认为要内外两手抓。

一手要寻找内因。很多时候，不是官兵想拖延，而是不由自主地跟着习惯走了。我们要耐心引导他们养成良好习惯，更要帮助他们摆脱自责情绪，打破自我否定的死循环，建立直面“拖延症”的自信心。

一手则要求带兵人解决诱发“拖延症”的外因。比方说进一步注重科学带兵，按制度办事，合理分配任务，理性传导压力，不让官兵因压力过大、事务过多、分配不均、自由度过低而变“疲”了，进而在完成任务中产生“虱子多了不怕咬”的软抵抗。