“综合高中是教育育人模式的引领，更尊重学生自我认知发展水平的过程，为学生提供了教育模式的新选择，符合教育民主、教育公平以及全人教育的理念。”在孙先亮看来，综合高中是站在普通高中和职业高中相互融通的高度，对整个高中段教育进行了重新的设计和整体规划，带来的是整个高中教育机构化的调整和发展模式的根本性改变，带来了高中阶段教育的新样态，促进了高中多样化特色化发展。上周，青岛市理工高中、青岛艺术学校、青岛商务学校与青岛二中、青岛十七中、青岛一中分别签署了合作育人协议，在孙先亮看来，综合高中试点的开展，将对这六所高中产生巨大影响。“以青岛二中与青岛高新职业学校签约为例，必将促进两所高中的共同发展。”孙先亮介绍，青岛二中除了有先进的办学理念，还有优秀的师资、丰富的课程、精彩的社团科技及学术研究活动。“青岛二中有着成熟的普高经验，而青岛高新职业学校则有‘全人幸福教育’的先进办学理念，有新工科特色课程，两校合作将资源共享，互助共赢，融合发展，助力学生在基础知识学习、专业知识培育、核心素养提升上彰显各自特色。”

综合高中标志着普职融通迈出新步伐

崂山区育才学校校长 崔仁波

“综合高中试点是青岛基础教育改革的新进展，创新了具有青岛特色的综合高中人才培养新模式，标志着青岛市普职融通教育迈出了坚实的一步。”在崔仁波看来，综合高中学生学籍“单一注册、双重管理”模式，打通了普高教育和职业教育的通道，让学生有二次选择的机会，让“为学生提供适合的教育”这句话落到了实处。“综合高中的课程管理、学分考核、综合素质评价等方面，在传统基础上有了创新，一切都从有利于学生学业水平发展、有利于学生更好适应未来社会出发，畅通了学生升学职业教育的通道，共享优质教育资源。”他透露，作为初中学校，下一步学校将通过致家长一封信、家长会、微信、学校公众号等多种方式，向家长和学生宣传综合高中政策，在报考志愿上给予学生专业指导，帮助学生正确把握生涯规划方向，助力学生根据自己情况合理选择最合适的教育。

青岛晚报／掌上青岛／青网记者 王晓雨