熊洪兵，陕西师范大学历史教育本科毕业，中学历史高级教师，遂宁二中历史教研组长，高1·7班历史教师、班主任。曾被市教育局评为“遂宁市知名教师”“遂宁市高考质量先进个人”，还多次获得“遂宁二中师德标兵”、优秀班主任、年度先进工作者等荣誉。

　　从大学毕业参加工作，到现在，熊洪兵已经在教师这个岗位上18年，担任班主任工作也有15个年头，所带班级多次被学校评为“优秀班级”、“文明班级”等荣誉称号，他有丰富的班级管理经验，他说要用自己的思想与情感感染学生、影响学生，让学终身受益。

　　作为班主任，要想把一个班级有很好的建构，是情感教育为主。处理早恋，他采取的不是堵，而是疏的艺术策略。他特意安排异性同学相互帮助、鼓励，一起成长，最后还促成了学生在成年后成为了夫妻。为了顾及贫困学子的颜面，他前后脚跟踪学生摸底查实，他允许了学生因帮助父母务农的月假归校迟到，他以借的名义资助了学生3年。最终，孩子如愿考上了中国政法大学……“我今年带新高一。入学到现在，我对孩子们的定位是视如己出。让学生能够感悟到老师对学生的关怀，这份爱随时都存在，他自然能够把心扉为你打开，就很好的拉近了师生的距离。”

　　师德高尚，不忘初心，爱生如子，无私奉献。他不仅仅教会学生知识，还教给他们许多做人、做事的道理。“我的历史课堂从2000年到现在，经过18年的打磨，应该说有自己一套比较独特的风格模式。我重在把教学的理念，融入到实践当中，刺激学生的民族认同感。应该说，历史是一个鲜活的东西，它并不死板，它能够以古论今，以史为鉴。引导学生从历史当中，去获取有趣的素材来指导他未来人生的发展。”

　　18年来，熊洪兵一直奋斗在教学第一线，一直深爱着教育事业，潜心研究教学工作，用自己的人格魅力感染学生、影响学生，未来他将继续用心、用爱前行，去获取那份属于他的幸福。“希望我的学生，是一个终身爱学习、素质全方面发展的孩子，分数是一方面而不是唯一，一个情商为重、为首选。所以我有个感悟，就是学生在读书期间把你记住不是重要的，重要的是离开学校了几年，几十年，永远惦念你，这就是教师的幸福。”

　　韩愈有云：“师者，，所以传道授业解惑也。”以高尚之德，传授文化之业，解答学业与人生之惑。从教至今，熊洪兵一直在这样做：担负起一份重重的责任，开始一段长情的陪伴，建立一种深厚的情感，从事这份饱含辛劳而又充满价值的事业。

　　（全媒体记者廖媛媛）