“下午5点用钉钉做的直播培训，晚上7点回到家就看见，所有人都通过直播或录播观看完毕了。放在以前，总有人没传达到的，最后就会耽误孩子们考试。”

　　西安市未央区教育局教研室教研员舒俊一边展示钉钉里的培训直播回放，一边介绍说：“通过钉钉开展的教研信息化创新探索，使得未央区中小学中层及以上管理人员、业务骨干通过数字化的工作方式，在联考组织、成绩上报、集体备课、集体教研等领域作出了一系列极具创新性的工作。”

　　（西安市未央区教育局教研室教研员舒俊）

　　移动办公，把时间留给教研

　　今年1月17日下午5点，因为考号系统变更，区教研室给区内小学至高中的相关责任人通过钉钉开展了直播培训。

　　“钉钉直播没必要按时按点守在那等，有时间的直播观看，没时间的抽时间看直播回放就好。”负责培训的舒俊说，通过钉钉我可以看到谁看了谁没看，重要的信息通过DING功能提醒没看的人观看，不会有遗漏。

　　当天晚上7点，舒俊已确认区内所有的相关责任人都已完成培训，保证期末成绩上报数据的规范化、标准化、高效化。而这种信息发布，以前通过QQ或邮件传达效率很低，导致未接收到的人员在成绩上报时会因技术问题反复打电话，影响正常的办公秩序，高耗低效。

　　舒俊表示，现在教研室很多学科业务培训及教研活动都通过这种方式开展。涉及中小学联考的相关文件资料，都会分门别类储存在钉盘里，手机打开钉盘即可查看。“再也不会因为找不到文件而耽误事情，更不会出现离开电脑就无法办公的现象了。”舒俊说，大家工作效率大幅度提高，有更多时间在教研工作上了。

　　在线协同，几天的活几个小时搞定

　　舒俊不仅是教研员，同时也承担着未央区中小学网上联考教育质量测评管理的工作。在管理工作中最令他头痛的就是让各个学校填报信息。

　　“尤其是会有变动的那种表格，，各个学校一版又一版地反馈，到最后都不知道是哪一版了，也搞不清哪家修改了哪家没修改。”舒俊说，传统传阅的修改方式效率低而且总会出问题。

　　而现在，所有需要填报的表格会被储存在钉盘里，然后将链接发在管理群中。通过钉钉的在线编辑功能，所有人员都可以在同一份文档上填写编辑。编辑过后，谁填了什么，修改了哪些地方，何时修改，都在同一份文档里标注清楚，一目了然。

　　“作为管理者只需要把握时间节点，将最终版编辑美化即可。”舒俊说，就像每个学期各个学校要提报期末考卷订单，这类工作曾经需要几天才能完成，还难保不遗漏或出错，而现在用几个小时就可以完成，工作质量和效率都发生了质的变化。

　　（重要资料存放钉盘，随时随地一键发送）

　　“云题库”，点滴创新都能聚水成涓

　　“中小学的教研工作重在创新，而创新则来源于教师平日里点滴的思考和积累。”

　　舒俊二十多年的从教生涯，从教学到管理再到教研都干过，而无论在哪个岗位上，他都在思考如何将日常的教学创新灵感聚沙成塔聚水成涓。现如今钉钉为舒俊提供了数字化教研创新的重要抓手。

　　在未央区教育局教研室的钉钉组织中，以小学科学中心教研组骨干为例，每周都会通过钉钉日志出一道创新性试题。通过日志模版的个性化设置，每道题的填报单位、考察知识点、参考答案、创新性解读等等维度都会被清晰标注。

　　“每到周末我们学科群里都像下饺子非常壮观，大家的日志就会丢进来。”舒俊笑着说，不过不用担心“下饺子”会乱成一锅粥，用钉钉的日志报表一拉，所有的试题都会被整合成一张专门的表单，想要哪个维度查看调取即可。

　　通过这种方式，舒俊很快就建立起了自己的学科“云题库”，教研骨干点点滴滴的创新性思考都被整理在案。每当要出试题的时候，钉钉群里的出题老师就会从“云题库”中查阅选用，让创新性的试题惠及区里的所有考生。

　　“钉钉带给教育工作者的变化是巨大的，这种数字化的方式不仅促进了教育教学模式创新，更推动了教育理念的变革。作为政府职能部门，我们需要进一步深入探索钉钉在教育领域的应用，并将好的经验成果进行推广普及。”舒俊说。