原标题：湖北2019年重点推进教育高质量发展，公办园和民办普惠园在园幼儿占比将达80%

楚天都市报2月20日讯（记者罗欣 张裕 通讯员梁炜）如何办好群众家门口的学校？如何扩大普惠性幼儿园资源供给？如何推进城乡义务教育一体化？新时代职业教育如何改革……今日，2019年度全省教育系统全面履行三项职责工作会议在武汉召开，公众关切的众多热点话题得到回应。楚天都市报记者采访获悉，今年我省将聚焦发展不平衡不充分问题，以教育现代化为引领，不断满足人民群众美好教育需要，以优质公平为取向，推动教育改革发展高质量。

制定小区配套幼儿园管理办法

优质普惠的学前教育，是老百姓关心的重要民生问题。省教育厅表示，我省今年将在普及基础上扩大普惠，支持新建改扩建一批公办园，扶持民办园提供普惠性服务。制定完善城镇小区配套幼儿园建设与管理办法，开展城镇小区配套幼儿园治理。确保到2020年公办园和民办普惠园在园幼儿占比不低于80%。推进落实公办幼儿园编制标准和生均公用经费标准。同时，将加强办园行为监管，开展幼儿园“小学化”倾向专项整治。

在强化师资保障方面，将继续与楚天都市报开展“寻访荆楚好老师”活动，全面开展“师德师风建设主题月”宣传教育活动。大力实施“教师教育振兴行动计划”，加大“楚天学者计划”“湖北产业教授”等高层次人才项目实施力度。建立省级中小学教师统一招聘平台，加快补充体音美等紧缺学科教师。牢牢把握管理改革这个活力之源。全面实施“县管校聘”改革，优化教师岗位结构设置，适当提高中高级教师岗位比例。

劳动教育将纳入教学计划

会上透露，在义务教育方面，我省2019年将着力加强乡村两类学校（小规模学校和乡镇寄宿制学校）建设，扩大城镇义务教育资源供给，努力解决好“大班额”问题。今年还将出台加强劳动教育的指导意见，各级各类教育都要将劳动教育纳入教育教学计划，落实到人才培养方案，帮助学生树德、增智、强体、育美。各级各类学校都要建立心理健康危机干预机制，省教育督导室今年将开展专项督导。

2018年，我省顺利通过教育部高考综合改革基础条件实地评估，高考综合改革稳步推进。今年将继续推进普通高中课程改革，及时补充教师，改善普通高中办学条件，推进多样化特色发展，适应“选课走班、分层教学”等教学改革需要。推动优质高中与薄弱高中结对帮扶。

开展“学历证书＋职业技能等级证书”试点

在职业教育方面，我省今年强调要在产教融合上深化拓展。推进高水平职业院校建设，遴选建设一批国家和省级优质高职院校、高水平专业。深化校企合作，推动职业院校和行业企业形成命运共同体，支持企业参与举办职业院校，建设一批示范性职业教育集团。创新培养模式，扩大实施“现代学徒制”试点。

此外，我省将在职业院校、应用型本科高校启动“学历证书+职业技能等级证书”（即1+X证书）制度试点，鼓励学生在获得学历证书的同时，积极取得多类职业技能等级证书。1+X证书制度如何推进？专家介绍，职业技能等级证书是毕业生、社会成员职业技能水平的凭证，也是对学习成果的认定。证书体现岗位（群）能力要求，反映职业活动和个人职业生涯发展所需要的综合职业能力，全面涵盖专业知识、职业素养和技能操作，分为初级、中级、高级。院校在试点工作中要进一步发挥好学历证书作用，夯实学生可持续发展基础，处理好1与X的关系，以人才评价模式改革带动职业教育质量提升。学生自主选择参加职业技能等级证书培训与考核，不作为毕业的限制条件。

据悉，职业技能等级证书是1+X证书制度设计的重要内容，是一种新型证书。职业技能等级证书的开发与实施，将面向社会招募培训评价组织，实行目录管理，建立退出机制。培训评价组织对接职业标准，与国际先进标准接轨，按有关规定开发职业技能等级标准，负责实施职业技能考核、评价并发放证书。教育部将联合行业部门、行业组织，并积极发挥全国行业职业教育教学指导委员会等专家组织作用，定期对职业技能等级证书有关工作进行“双随机、一公开”的抽查和监督，对培训评价组织行为和职业院校培训质量进行监测和评估。教育部、人社部两部门目录内职业技能等级证书具有同等效力，持有证书人员享受同等待遇。

我省将进一步完善科技成果在鄂转化推进和激励机制，推动高校设立技术转让机构，组织开展成果转化考核与激励试点。支持有条件的高职院校开展留学生学历教育。

在2019年度湖北省教育系统全面履行三项职责工作会议上，省教育厅党组书记、厅长陶宏指出，在省委、省政府的正确领导和教育部的大力指导下，2018年全省教育系统高质量推进教育改革发展取得新成绩。体现了三个特点：重点工作有创新，一些举措开了先河；难点工作有突破，一些难题得到缓解；亮点工作有影响，一些经验全国推广。工作成效主要体现在“五个更”上：一是坚持政治建设统领，“两个维护”要求落得更实；二是坚持党建对标争先，管党治党责任拧得更紧；三是坚持发展第一要务，教育教学质量提得更高；四是坚持改革创新导向，体制机制活力鼓得更足；五是坚持守土负责尽责，和谐稳定大局筑得更牢。

会议强调，2019年是新中国成立70周年，是全面建成小康社会、实现第一个百年奋斗目标的关键之年，是贯彻落实全国教育大会精神的开局之年，我们要全面履行三项工作职责，坚持把党的政治建设摆在首位，坚持把高质量发展作为根本要求，坚持把防范化解风险作为重要政治职责。一是以政治建设为统领，推动全面从严治党高质量。推动党的创新理论武装走深走实。要以习近平新时代中国特色社会主义思想为根本遵循，持续系统学、跟进学、联系实际学，关键是要往心里走、往深里走、往实里走。要在学懂上出实招，弄通上出硬招，做实上出高招。推进教育系统党的建设落细落实。主要是在加强党的全面领导、加强党的建设、全面从严治党等方面下功夫抓落实。德育和思政工作深入深化。要加快构建中小学德育工作新体系，推进高校思政工作再上新台阶，多举措创新推进学生全面发展。二是以优质公平为取向，推动教育改革发展高质量。着力提高各级各类教育质量。基础教育要在巩固提高上深化拓展、职业教育要在产教融合上深化拓展、高等教育要在内涵建设上深化拓展。着力深化教育体制机制改革。要深化教育评价改革、深化管理体制和办学体制改革、持续扩大教育对外开放。着力提升教育发展保障能力。要在师资、投入和信息技术方面强化保障。三是以政治安全为首要，推动平安稳定工作高质量。我们要把思想和行动统一到中央和省委有关增强忧患意识，提高防控能力，防范化解重大风险精神和部署安排上来，切实履行维护安全稳定工作职责，坚决打好防范化解重大风险攻坚战。一是要坚持“防范”为先，在思想观念上强化底线思维、在基础工作上筑牢防线阵地、在工作机制上追求高线标准。二是要坚持“化解”为主，，做到早发现、早预警、早处置。三是要坚持“守住”为本，守住政治安全、校园安全、生命安全。