语文主题学习，我们走在研讨的路上

——南宁市位子渌小学2018年语文主题学习课堂教学展示活动

为深化语文课堂教学改革，进一步打造语文高效课堂，将课外海量阅读引入课内。本学期，南宁市位子渌小学加入了 “语文主题学习”课题研究的大浪潮。老师们经过外出培训、听课以及平台的学习，初步了解“语文主题学习”的课型及教学模式。从本周起，我校语文教研组开展了“语文主题学习”课堂大练兵活动。

首先展示的是语文低年级组的老师。活动中，上课教师通过对教材的大胆取舍和整合，构建了开放、自主的课堂，学生在教师的指导下主动地、富有个性地学习。以文带文的“1+x精读引领课”、“预备课”、“组合阅读课”、“读写结合课”等课例进行展示。

卢玲玲老师教授的《第五单元 生字乐园》生字过关预备课中，，和学生绘制思维导图法进行归类识记大量生字，并充分利用“希沃白板”设计多种生字游戏，让学生参与其中，乐在其中。

李敏老师和陆佳谊老师的《坐井观天》精读引领课，抓住不同的知识点进行同课异构，并把训练点迁移到语文丛书寓言故事的学习中。

杨颖老师的《走进群文悦读 感受语言优美》组合阅读课，课内外结合，用四季的美文感受不一样的季节之美，语言文字之美。

雷娟凤老师的《富饶的西沙群岛》读写结合课，把了解中心句和寻找中心句的方法迁移到丛书《美丽的南沙群岛》的学习，并学习围绕中心句，把事物写具体，写生动。

邓小康老师、梁静妮老师、凌春菊老师、黄英花老师、许荣美老师、方颖老师、甘丽萍老师和周洁敏老师都分别运用了“1+X”精读引领课：自读自悟—小组交流—精读感悟--拓展阅读---总结收获”的模式，运用精读课所习得的学习方法，进行拓展阅读，取得了良好的学习效果。

《语文主题丛书》的到来无疑在学生大量阅读面上注入了新活力，它不但帮助我们解决了一个量的积累问题，而且帮助教师、学生从浩如烟海的图书中寻找适合自己的读物，增强了学生阅读的目的性和层次性。可以说，语文主题学习给我们教师和学生们确确实实带来了一些变化。虽然，这次语文主题学习课堂大练兵只是一个初步尝试和展示，但已经让我们感受到语文主题学习的魅力。只要我们用心坚持，用心去做，就将拥有一片属于我们的课改新天地。此外，这项实验之所以能顺利进行，包括配套丛书的购买、孩子阅读时间的保证，感谢家长们的认可与支持。