2月28日下午，云南大学2019年春季学期教学院长会议在呈贡校区召开。副校长丁中涛及教务处全体、教学评估办公室全体、信息技术中心负责人、各学院（部）分管本科教学的副院长（主任）参加了本次会议。

丁中涛主持会议并讲话。他提出,当前学校本科教学的重心是积极推进完全学分制和一流本科建设工作，要求解放思想、统一认识，贯彻落实云南大学一流本科教育建设方案，深化改革，深入实施完全学分制。要求职能部门与学院加强沟通，在推进工作中遇到问题要逐项解决，有矛盾时要勇于担当。要有根据教育部学科评估指标体系做好各项软指标建设的“雄心”、夯实人才培养中心地位的“恒心”、始终坚持目标力争作出成效的“耐心”、坚持立德树人的“良心”。并提出“四抓”：抓重点、抓基础、抓改革、抓动力，中心是抓好四个重点，重点学科、重点专业、重点项目、双创竞赛。全体动员起来，以全面学分制改革为抓手，进一步推动云南大学一流本科建设工作。

会上，教务处处长吴涧作了学分制改革主题汇报，深入解读了《云南大学深化完全学分制改革实施方案》，指出了目前的缺位与不足，并依据改革主要内容和具体工作指标做了详实的改革工作任务分解。随后，吴涧处长还通过详实的数据分析，深入剖析了当前学校一流大学本科人才培养工作中存在的突出问题，并针对下一轮学科评估可能采用的评价指标预计分析，从学校和学院两个层面提出了工作建议，还针对一流大学建设项目教材、学生竞赛、课程建设和成果培育等方面几个重点工作提出了具体要求。教务处副处长周海燕介绍了2019年春季学期教学运行情况并通报了新学期开课检查情况及处理结果，要求各学院继续加强教学运行管理。教务处副处长唐旭光介绍了2019年招生计划安排和招生宣传工作的相关情况。教学评估办公室副主任滕文忠就教学质量监控、教师发展和专业评估工作做了介绍。信息技术中心主任李彦鸿就雨课堂培训情况和在线课程建设工作进行了通报和介绍。

学分制是以学生取得的学分数计算学生学习数量，以学分绩点衡量学生学习质量的教学管理制度。云南大学自1997年开始启动学分制改革，历经“按院招生、按分收费、一班两制（班主任制与导师制结合）、弹性学制”和“按需招生、按类培养、两次分流、弹性学制”两个阶段，学分制改革取得了一定成效。为进一步推进一流大学建设，全面深化人才培养模式创新、课程体系、教学管理体系、人才评价体制、开放共享体系、资源配置体系等领域的高等教育综合改革，深入实施四个育人，，全力构建具有学校特色的一流拔尖创新人才培养体系，学校决定再次深入推进本科完全学分制改革。（通讯员：李哲）