中国侨网3月5日电 据马来西亚《中国报》报道，逾百名来自吉隆坡崇文华小的家长，5日手持横幅，要求教育部批准学校继续采用创新教学方式，恢复科学、科技、工程及数学教学(STEM)。

　　该校从2016年起，在正课时段采用STEM教学，开始时每月向学生征收25令吉，但遭到一些家长举报后就改以乐捐方式，惟此举一样被举报，教育部在上月底发信，要求校方停止这项教学。

　　其中一名家长林兼甲指出，STEM教学与传统教学不一样，许多国家都沿用这项教学方式，深受学生欢迎。他说，当初教育部对该教学没有异议，但在部分家长举报后，便先后指示校方停止。

　　他在参与和平请愿活动后说，透过这项教学，学生能研究、参考和实验，最后再简报结论。“一个星期有两堂STEM教学课，每堂课是1小时，学生们都向往参与，所以被停止的话是很可惜。”林兼甲强调，STEM教学是穿插在正课内，所以不会牺牲学生的课业。  

　　据他所知，雪隆区还有5所采用STEM教学的学校，都被指示停止。

　　“一些学校推行的STEM教学属课外活动，但崇文华小是在正课内，这样就不会影响到学生。”他说，家长们展开的签名运动，已获得800个签名支持，若教育部没有正面行动，家长就会采取下一步行动。

　　STEM不只是教电脑

　　林兼甲说，校方改以乐捐方式后，仍有近70%的家长愿乐捐让孩子参与这项教学。他指出，校内2000多名学生，，无论贫富都能享用STEM教学。

　　他说，当初董事部斥资50万令吉，购买器材让学生获得STEM教学，之后每月还得缴付版权费。“有关版权属美国公司，若在外要享用STEM教学，每月的费用是600令吉。”他补充，STEM教学所教的不只是电脑，反之学的东西都是比较实际。

　　另一位家长李廷欢说，根据报导，政府在2011年曾有意，要把STEM教学列入教育大蓝图内，不知为何最后无法成事。他指出，其他国家已广泛使用STEM教学，现今校方自资采用，不解为何被反对。