封面新闻 记者周丽梅

你印象中的思政课是什么样的？
在川大阎钢教授的课堂上，他总是喜欢把知识嚼碎咬烂，巧妙应用一个个经典案例故事，剖析当代大学生的思想困惑，用大学生喜闻乐见的方式，将“最难讲”的思政课上得精彩，深受欢迎。
1982年初，阎钢作为“77级”大学毕业生进入四川大学，当时教育部刚开始在全国高校实施“大学生思想品德修养”课程，高校思想政治理论课还未成形，各个高校都在为这门学科的建立做着准备。阎钢被领导看重，投入到组建德育教研室的工作中。经过一年筹备，川大的“大学生思想品德修养”课程便正式在各个学院试点开设。
从1982年站上思政课的讲台起，阎钢将传播马克思主义理论作为自己毕生的事业。几十年来作为四川省高校思想政治理论教育学科领域的知名专家和领军人物，阎钢曾获得“四川大学教学名师奖”“四川大学卓越教学奖”“全国高校思想政治理论课教师2013年度影响力标兵人物”等荣誉，并入选教育部全国“最美思政课教师”。
3月18日，阎钢在北京人民大会堂参加了由习近平总书记主持的“全国学校思想政治理论课教师座谈会”，让他倍感荣幸。
“总书记说我国广大青少年最需要精心的栽培、正确的思想引导，‘思政课’是立德树人的关键课程，其作用不可替代，而思政课教师作用巨大。”作为从事高校“思政课”教学科研近40年的教师，阎钢参加完座谈会并与总书记握完手后，非常激动地说道：“倍受鼓舞，一生平凡，但值了。”
思政课教师要给学生肯定和鼓励
“一门理论课也可以如此生动而有趣”是大多数学生的评价。阎钢对高校思想政治理论教育也有着自己的独特做法，他将当下大学生最关注的网络热点作为教学案例，结合理论进行讲述，让人生的道理慢慢进入学生的心灵。
在阎钢眼中，如今活跃在高校校园的98后、00后都是成长在新时代的大学生，对历史知识了解较为薄弱。面对这些学生，教师应该给予充分的肯定和鼓励，通过创新课堂形式和内容，调动大学生的责任感，引起他们的共鸣。
在阎钢的课堂上，经常会有学生问到一些尖锐的话题，，甚至经常有学生还会将自己的生活困惑向他倾诉，他的做法是不回避。“学生提什么问题，我便会根据我的理解给他分析问题，正面回答，这样才会让学生得到理解和尊重。”

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(原标题：从事高校“思政课”教学科研近40年 川大教授圈粉无数)