“无人机+职业教育”已成为教育领域的热点。2017、2018年，已有多个无人机培训机构与学校开展校企合作，协助进行专业建设、人才培养。然而这个过程中泥沙俱下，在部分专业机构认真与职业院校开展合作的同时，也有一些野鸡公司坑蒙拐骗，骗取职业院校的信任，却无法交付合格的教育产品和服务。

近日，无人机世界与某位高职院校的无人机专业老师F交流，他亲历了本校无人机专业的建设过程，他们所在学校的遭遇集中折射了目前无人机职业教育中的一些乱象。

F老师所在的学校是高职学校，2017年开始招生，2017、2018届各有近百名无人机专业学生，2019届无人机专业正在进行招生。

当初为什么要建立无人机专业？F老师介绍说，当初学校领导外出学习，了解到无人机市场，感觉未来的发展前景比较好，也希望拓展航空类的教育资源，因此开办无人机专业顺理成章。

筹建过程：备受打击，感觉被骗

F老师参与了无人机专业的搭建。但这个过程让他备受打击，“我都没信心再联系其他单位了，还没入行就已经有恐惧症了。”该公司在招投标前夕开始讲得什么都很好，但是现在回忆起来，F老师深深感觉学校被骗了。

产品：悟2的价格给配精灵3

F老师说，之所以说该公司是“骗的性质”，首先体现在该公司给学校提供的无人机产品上。“购买的产品根本就不符合要求”。举例而言，学校计划买大疆的某专业无人机，了解到价格是3-4万元。”那个时候学校都不懂，被骗签字了“，该公司没有按招标文件要的型号参数提供产品，就这样以3-4万元的价格，买到的是3000多的产品。还有一架固定翼的飞机，一万多的报价，对方给的是航模。

还有其他小飞机，苏州这家公司自己买的配件组装的飞机，卖给学校的价格7800，实际也就1000多元。

教材：承诺全套教材，实际只给了2本

F老师说，这家公司开始所说有全套的教材，但实际只拿了2本他们自己编写的教材，后面真正需要的详细点的理论基础这些教材都没有，所以他们的承诺都没有实现，“实际是搞黄了”。课程体系也不符合要求，因为他们不是做教育出身，不懂怎样培养人才，他们也不会关心合作的效果。

F老师说，2017年开始做无人机高职教育时找不到太多参考，老师自己硬着头皮编写教程，去给大家教学、做方案，发现很多课程教出来只能让学生会飞，我讲飞机原理构造时要讲飞机组装调试，讲空气动力学的时候又讲发动机相关的内容，感觉绕来绕去还是在讲这些东西。

就业：培训一年就拉学生去做项目

这家与F老师所在学校合作的公司主营业务是测绘、航拍，他们一直吹嘘说航拍、测绘有多好，学生就业好得很，，出来工作不成问题，但是实际上在学生学习一年后就想让学生出去做项目，利用学生赚钱。

师资：给老师培训仅一周

F老师说，该合作公司只对老师进行了短暂的培训，并没有例另外派出老师过来给学生上课。

在上述情况下，合作无法进行了。F老师说，发现设备不符合招标文件合同后，学校教研室写了一份关于招标购买的设备不付的情况说明，对方不理不管，配的飞机生锈了他们也不来维修，合同上约定的配套教材等多项项目，他们也不管了。尾款还没结，对方也不要了，因为把大头赚走了。

总结：皮包公司

F老师说，对方首先本质是皮包公司，没有实力就敢接这样的项目，吹嘘自己怎么怎么好，教材是谁都可以拿来用的，但是很乱没有规范，根本就不符合教育需求，对方随便承诺说”就业怎么好、工作随便找“之类的，但是F老师觉得，还是要给学生做好工作的对接，他们就说“飞飞机就是学生的工作”，但F老师认为还是没这么简单。

摆脱皮包公司，遇到另外一家依然不满意

没有办法，学校找到另外一家本地的公司，但这家公司主要从事航拍、测绘，他们的目的一是用学校的场地，二是用学校的学生赚钱。F老师说，他们并没有太多真懂无人机的人教学生，派出的员工不懂教育，不擅长教学生。所以F老师不得已半路出家，自己边学边用、边学边教，自己教学生空气动力学、飞行原理等理论课程，硬着头皮上去教。合作公司就是在实训时教学生飞行、考飞行执照，主要的教学、管理工作都是学校来做，公司还赚走大头的培训费。

F老师提到，曾经想做一些长期的规划，带学生参加比赛，给他们做相关的培训，合作公司就觉得这事情不赚钱，对他们没有意义，“为什么投钱让学生去比赛呢？要带就带学生出去做项目赚钱”，这就和老师的思维不一样。“他们想赚钱，我们想提升知名度，培养学生内在的东西。”校方又不同意他们带学生出去，那他们就不管。

学生就业

F老师对于目前的学生就业问题比较关心。他说，我担心学生出来到底能干什么、从事什么工作、不能做什么，这是我关心的问题。现在从市场来看，虽然无人机未来发展很好，但是目前就业不是很有档次、不是很有身份，不管是什么学历，出来可能只能做飞手，”是非常没有意义的“。F老师更希望让他们从事一个”高大上“的职业，希望联系一些就业单位，达成一些合作意向，让学生有好的平台，实现自己的价值，不仅仅是飞飞机，不然他担心学生就被荒废了。”让他们再学习、再提升，让更多人以后有兴趣学这个，如果前几批学生就业搞不好的话，后面是搞不好的。“

未来：杜绝皮包公司、重视师资培训

F老师希望，无人机行业有责任的公司能从设备、教材、课程体系多方面出发，有针对性地研发，从开始把课程搞好，把课程定位、就业对接做好，”那是非常漂亮的公司“，他说，需要有人来做这样的事情，不要让外面那些皮包公司参与进来；他也希望无人机世界这样的网站能把优质的企业教育资源和学校整合起来。

师资培训也是目前职业院校的痛点。需要让学校领导知道，这种专业不是老师半路学就学好的，让学校舍得为老师花钱。”但是领导往往不舍得，觉得你很容易就懂了，他就觉得试一下不行就撤掉，就像那个公司跟我聊也是感觉干一两年，之后就不干了，学校也是这种心态。“