小手拉大手，同讲普通话。在一处大山的幼儿园内，一群伶俐可爱的小朋友们，正在用规范的普通话进行交流，熟练程度令人诧异。前来的人们相互对视，竟不敢相信自己的耳朵和眼睛。近日，记者走进东乡县龙泉镇幼儿园，在教室看到活泼可爱的孩子们，一边跳舞，一边用标准的普通话诵读《三字经》，句句咬字清楚、字字平仄有律，交流、话语间透出了东乡的希望。

　　在龙泉镇幼儿园，有一位名叫闵芯蕊的小女孩，她主动上前问好，有些腼腆地说：“我以前不会说普通话，自从来到了幼儿园以后，老师们一直让我们说普通话，还让我们讲故事。回家后，又把把故事讲给爸爸妈妈听，这样一来二去就有了说普通话的习惯。现在，我的妈妈也会说一点普通话了。”“我在出门打工的过程中，深深感受到没文化，不会说普通话的困难，时常无法与外面的朋友交流。所以我决心让我的孩子上幼儿园，在学校学知识、学普通话，将来一定要比我强百倍。”龙泉镇群众马世龙这样说道。

　　从相关部门了解到，该县在推普脱贫攻坚中，通过农民普通话培训、“大手拉小手”等的特色活动，动员更加广泛的力量、采取更加精准的举措、开展更加有效的工作，为打赢脱贫攻坚战、为全县全面建成小康社会奠定良好的语言基础。

　　“小马和他的妈妈住在绿草茵茵的十分美丽的小河边。除了妈妈过河给河对岸的村子送粮食……”从隔壁班传来了一个清脆而洪亮的朗读声。记者了解到，这里有一位叫马艳彬的小朋友，普通话说的更是出类拔萃，成为了山区幼儿园会说普通话的小明星。当我们走近时，她正在用标准的普通话，给同班的其他小朋友讲《小马过河》的故事，普通话标准程度让随行的几位记者都不敢出声。

　　“在日常的教育教学中，这里的幼儿园老师们，用正确发音、缓慢的语速、吐字清楚的方式，让幼儿正确判断出声音是如何发出的，平时通过儿歌、故事，锻炼幼儿的发音吐字，培养和提高学说普通话的兴趣。多说，多交流，从而全面提高普通话水平，真正达到推普脱贫的目的。”龙泉镇幼儿园负责人唐秀丽告诉记者。

　　大家欲犹未尽，，还想一探究竟。随后又来到了东乡县汪集镇幼儿园，详细了解这里的普通话推广工作到底怎么样？当走进幼儿园时，看到一位五岁模样的小朋友们，正在扮演以分享为主题的情景角色，每一个小朋友将普通话说的流畅顺口，将角色扮演的淋漓尽致，不仅学会将个人的物品分享给小朋友的优良美德，同时不知不觉运中用普通话提升自己的表达能力。“我们从学前教育开始，大力推广普通话，把普通话作为每个幼儿园的一项基本功来抓，防止在义务教育中，因语言障碍而导致学生厌学、辍学现象的发生，为控辍保学工作提前打下坚实的根基。”汪集镇学区负责人马孝清这样说。

　　窥一斑而看全豹，观一点可延伸至全县。近年来，东乡县在推普脱贫活动中，省教育厅重点支持民族地区、贫困地区和革命老区等，以此提高贫困地区群众对学习掌握国家通用语言文字重要性的认识，使其具备基本的普通话交流沟通能力，努力解决因语言不通阻碍脱贫致富的问题。

　　用普通话交流，不仅是一种讲文明、有礼貌的表现，还是一个人知识底蕴，文化素养的最好体现。推广普通话，可以使人与人之间便于沟通，增加了解与互信，消除隔阂，催生文化认同感，促进文化相融，从而促进城市化进程，推进城市文明进度。