3月26日，教育部高等教育司发布了《教育部关于公布2018年度国家虚拟仿真实验教学项目认定结果的通知》教高函〔2019〕6号，共有296个项目入选，来自全国185所高校，其中临床医学类项目共有28个，中国医科大学第二临床学院杨清教授负责的“智能化虚拟现实宫腔镜诊断技能培训系统”项目位列其中。这也是继2018年6月教育部公布首批105个国家级虚拟现实仿真实验教学项目后，中国医科大学再次有项目入选：

迄今为止中国医科大学已获批3个国家级虚拟仿真实验教学项目。虚拟仿真项目是依托虚拟现实、多媒体、人机交互、数据库和网络通讯等技术，构建高度仿真的虚拟实验环境和实验对象，学生在虚拟环境中开展实验，从而达到教学大纲所要求的教学效果。实验过程完全在虚拟环境中进行，从而降低对活体和模型的依赖；可交互试的操作过程，极大提升了学生的动手操作能力；虚拟环境中可以观察到宫腔等实验相关的关键部位的内部形态，解决了活体或者模型试验摸得着、看不见的问题，从而加深学生的印象、提升学生的学习效果。

近年来，中国医科大学高度重视虚拟仿真实验教学项目的建设和使用，注重发挥学科优势、提高实验教学质量，在坚持“能实不虚”的基础上，学校加大了虚拟仿真实验教学项目建设力度，不断探索新型实验教学模式，促进了实验教学质量稳步提高。加快机制创新，推进广泛应用，，持续提高实践教学质量，促进中国医科大学高等教育内涵式发展。