3月29日，由四川省教育科学研究院主办、教科院《教育科学论坛》杂志社和成都七中承办的“四川省第十五届初中教育教学改革研究共同体学术研讨会”在成都七中隆重召开，来自全省117所学校的五百余名校长和教师参与盛会，聆听了7位资深校长“走向高品质学校——高品质课堂建设策略”论坛演讲；观摩了14位优秀教师覆盖语数外理化生史多学科的高品质课堂教学探索交流；以及专家们的精心点评。

四川省教科院副院长董洪丹对初中学段教育教学改革研究的特殊性和重要性作了科学阐述；对“高品质课堂”的时代呼声和实施现状作了全面分析、提出了新展望和新要求。

教育部首期名校长领航班学员、成都七中校长易国栋从课堂教学改革的目的是为了实现每一个学生的发展；从高效、质量到品质是新时期课堂教学改革的新要求；高品质课堂的内涵与特征；建设高品质课堂的七中实践四方面的思考与行动，雄辩阐述了：高品质课堂是学校生命力的最高级体现，建设高品质课堂是校长管理学校最长期、最核心的目标。

教育部中学校长培训中心副主任、华东师范大学教授刘莉莉应邀作了《基于教与学方式转换下的教师专业发展》专题报告。

上海市园丁、格致初级中学教导主任汤霞以试、练、找、看、议、辨、填、说、读的程序渐进，与学生互动了一堂《中心对称》数学课。

上海圣陶教育发展与创新研究院秘书长柯瑞逢感慨，对照自己参与过的同样坚守了十五载、旨在聚焦课堂、整合学习共同体的跨省市校际“激活课堂”数学教学研讨活动，真可谓“知音在蜀、比翼道合”！在向四川同行学经验、找差距、谋发展的同时，尤其更从成都七中长年对国家贫困地区的200余所学校，全天候开展直播联通，分享高品质课堂教学、实施精准教育扶贫、培育大批优秀人才的卓越贡献中、找到了楷模和标杆，，甚受启迪与鼓舞！