为提高教师专业水平，促进师生快速成长，实现教育资源有效共享，使同步课堂形式多元化，促进小学科学教学优势互补，共同发展，4月11日上午，归德街道李官小学开展区“同步课堂”教学观摩活动，在互联网+环境，通过远程同步互动课堂，与区实验小学科学课堂无缝对接。

　　此次开展的“同步课堂”，观摩的是实验小学韩蓓蓓老师执教二年级科学《多样的天气》。而李官小学的师生则坐在学校录播室里沉醉在全新的教学方式中，享受着优质的教育教学资源。

　　课上，韩老师以歌曲导入，调动学生参与的积极性，自然而然地引出了本课学习内容；借助多媒体展示了不同天气情景，让学生说一说你喜欢那种天气，为后面教学做好铺垫；自己设计天气符号发挥了学生主观能动性，给学生展示交流的平台，教师出示气象符号环节则规范、纠正了孩子们的符号意识；学生活动手册的使用为学生巩固拓展奠定了基础。整堂课层次清晰，环节设计合理，教师把握教材能力较强，给全区小学科学教师展示了一节精彩的课例。

　　录播室里，听课师生不时相互交流着心得，实现了城乡互动的目的。

　　曾经远程同步互动是教育的梦想，今天都成为教育的常态。归德街道李官小学将继续探索网络互动教学、网络教研等“互联网+”教学活动，通过“请进来、走出去”的方式，借助同步课堂、网络听评课等形式，发展、规范“和生课堂”教学理念，实现信息技术与教学模式深度融合，在坚守中改变，，在改变中创新，真正做到理念共享、资源共用、优势互补、合作共进的良好局面。