篇一：我身边的绘画小能人

　　她，文文静静，不怎么太爱说话，不是那么出众。但你翻开她的“六个一”本，就能发现轻快、温暖的彩铅画跃然纸上，给人一种清新的感觉。她，就是我身边的绘画小能人-----胡欣然。

　　胡欣然学素描已经3年了，现在又练起了水彩画。她平时没事时就会找些物体来做训练，经常画了又改，改了又画，才有一张自己满意的作品。就连看书时，她望著书上的插图，自己也会画上几笔。自己想像的颜色，自己想像的动作，一会儿，一只小猫或其它小动物就会在她笔下诞生了，让人看了以为就要从纸上蹦出来呢！

　　胡欣然的创造力与想象力都很丰富。有几次我们出黑板报时，她想出了几种美观简约的边框，再配上她那大胆又和谐的色彩，真是太完美了！她还独具匠心地加上了一些小雪花似的装饰，使办报的内容更突出，这也成为板报上的一个小亮点。那次我班的板报还获得了“优胜奖”！

　　再看看她的美术本，每一个小细节她都画得很细致，一丝不苟。还有，不管是笨笨的大座钟，奇形怪状的海怪兽，还是清新的风景，都画得新颖，活泼，夸张。是那样地认真，怪不得她每课都得“优”、“优+”呢！

　　胡欣然不愧是绘画小能人。在此，我向你学习，向你致敬，向你鞠躬！

　　篇二：我是绘画小能人

　　每个人都有自已的特长，而我也不例外。我是一个绘画小能人。

　　在我还不到一岁的时候，我就对铅笔有种莫名的好感。周岁生日“抓周”时，我随手一抓，抓的也是一支细细长长的铅笔。大家都说，我长大后一定是个了不起的画家。我喜欢一切美好的东西，有时候我觉得光用眼睛看是不够的。我要用我的画笔把这美丽的风景定格。从一个小苹果开始，我开始认真观察起身边所有静态的水果和动态的小动物。渐渐地我的画画水平有了明显的提高。

　　上了一年级，，妈妈发现我对绘画有一定的天赋和热衷。于是帮我报了美术班。首先我从儿童画开始学起。经过专业老师的指导，我的绘画功底大大地提高了。在一次学校组织的绘画比赛中我第一次拿到了一个二等奖。这对我来说是一个非常大的鼓励。后来，妈妈对我的要求也比较高了，她又让我学起了素描。素描跟儿童画比起来，虽然缺少了鲜艳夺目的色彩，但是对学画画的基本功是一个很好的煅炼，所以我学得特别认真，通过仔细地观察，我终于掌握了画素描的基本要领。

　　有一天，我看到一幅生动的水墨山水画。我被画中那美妙的意境给深深吸引住了。后来我知道了那是国画的一种。于是我又学起了国画。国画特别难学。一开始我总是搞不清楚墨的浓淡，画出来的竹子像个大粗筒一样。画的牵牛花像面包一样。我几乎快要放弃了。但是凭着我对画画的热爱，我不厌其烦地一遍又一遍练习起来。用掉了整整一大包纸。终于功夫不负有心人。我画的螃蟹栩栩如生，就像要从纸上爬出来似的。我的心里别提有多高兴了！

　　从此画画成了我生命中最重要的一件事，从一开始的随手涂鸦到后来的维妙维肖、出神入画。这过程虽然很幸苦，但我却乐在其中。因为我爱画画。我是一个绘画小能人。

　　篇三：我们班的绘画小能人

　　我身边有一位名副其实的“绘画小能人”，她就是活泼可爱的女孩——小童。她既画图画的好又擅长制作墙报。是一位富有责任感的女生，也是我的好友。

　　前几周，学校组织开展运动会，要求在黑板上画板报。小童踊跃参加，刚开始我们还疑惑的问她：“你行么？”她拍拍胸膛神气的说：“放心吧，我保证完成任务。”于是，老师便选了小童和小虹。没想到她一点也没有让我们失望，别看她长的丰满了点，可效率不是一般的好哦！

　　她先接过老师递给她的参考书，仔细看了一遍，便开始行动。小童勾出了一个少女的形态，又找了些同学帮她看看，有几个同学说：“小童，这个头发有点乱，改一下。”小童看了看，确实有点乱，便开始按照同学们的要求去改。有很多同学都提出意见，小童仍旧不厌其烦的修改着画，“哇！小童你画的真好！”一个同学夸赞道。小童很谦虚的说：“还不是很好，我会努力的，谢谢你的夸奖！”

　　检查的时候，那些老师看见了我们的墙报，禁不住连连点头。这可多亏了小童和小虹啊！

　　还有一次，上美术课，田老师说：“这是最后一节美术课，以后要投入到繁忙的复习中。现在开始期末考试，想画什么就画什么。”我看见小童飞快地动起笔，流畅的线条在纸上飞扬，不一会就画好了一幅精致的画。她拿去给老师看，田老师给她打了高分，全班只有一个。

　　我真为有这一个多才多艺的小伙伴而自豪！