教资面试怎么评分?怎样备考更容易上岸?(4)
学科知识素养
也就是基本的教学知识与能力,一个老师要教给学生正确的知识,保证授课内容的正确,这个是底线。因此在试讲的时候不要出现一定不能出现硬性错误,一些专业知识点必须表述准确,这也是体现一个教师学科素养的基本标准。首因效应的确是重要的,一般来说,试讲的前三分种就能看出你能否切入重点,引起学生注意。同时,试讲的前三分钟是导入,导入环节最容易看出你是否认真准备而不是单纯地套用模板,如果你一张口就是随处可见的万能导入,仅仅是生搬硬套却没有自己的东西,那么考官的观感就会很差。所以会有前3分钟定生死的说法。但是试讲的后半段有没有内涵关系到分数高低,也就和前三分钟差两三分最多四五分的落差,如果你的导入环节不够出彩,但是后半部分足够扎实,那么也可以通过~所以试讲也要和写一篇好文章的标准一样,虎头、猪肚、凤尾,哪一环节都要优秀才可以。
笔试主要考察考生的知识储备,面试的考察的是综合能力,即是否具有作为老师的基本能力素质,能否处理好班级事务,能否写教案和安排教学活动。到了考场上,你的着装仪态、言语、反应都会被列为考核项,面试重头是试讲,时间10分钟,你需要在这10分钟把自己作为教师的能力和素养展现出来。这就意味着即使你背好了模板,如果不加以练习,那么还是会卡壳的。试讲不仅考教学能力,还考学科知识,因此考生们最好把该学段的课本拿来笼统过一遍,对于哪一篇考哪些重点做到心中有数。以高中语文学科为例,议论文写作是重点,古诗词文言文是重点,现代文阅读是重点,必修课本的重点篇目都看一遍,试着写写教案试讲,做到熟悉历年考试的题型思路。综上所述,面试不光需要小伙伴们踏踏实实学知识,还要加上足够的练习才能保证考试当天不出差错。
有的小伙伴表示笔试成绩没出无心备考,可是,只要你下定决心要拿证,那么不管是否补考都要好好练习的,赶早不赶晚。
转载请注明出处:http://www.bnn6.com/view-112988-1.html