这套书是专为一二年级的孩子打造的，娃可以通过本书的学习，轻松地突破看图写话难关，为以后的作文打下扎实的基础。

这套书实用性强，有思维导图学习，帮助娃梳理思路抓重点，还有写作素材积累分类，如何运用都讲的很清晰，再加上大量的练习，娃高效学习。

作为家长的都知道，写作最主要的是素材词汇积累和梳理思路，而这套书就很好的结合了这两个重点。

一共两册，一本是以写作要点素材积累，句式的运用，一本是思维导图讲解和方法指导。

两册都是以孩子的学习和练习为主，不像是其他的看图写话，重在“教学”轻在“练习”。

先来看看是怎么给娃讲，用思维导图学看图写话的。

→拿”写人篇”来举例，书里先用思维导图告诉娃，写人从人物身份、外貌、动作、性格、神态等各方面进行观察和描写，梳理思路，展开联想。

→然后一篇示例，让娃知道，然后运用思维导图写出一篇小作文出来，示例上还给罗列了，写作提示和词汇提示。

示例文里对“写人”的几点个要点，都分别对应思维导图枝条颜色标注，方便学习理解。

→接着就实在的练习“我会写”，类似填空题，不过是让娃通过练习抓住学习的写作要点。

除了“写人篇”，还有“写景篇”、“写物篇”、“写事篇”，不同类型的看图写话的，都能通过思维导图，让娃学会抓住主干，结构，逻辑，关键内容。

→再来看看《素材积累》这本，也是围绕着时间、地点、人物、事件、总结、让娃学会观察图意，分清与环境和时间有关的词汇。

比如常用的时间积累，白天有清晨、早晨、早上、上午、阳光明媚、晴空万里......

为了娃用词要准确生动，表达要连贯，写作还少不了基础的积累。

如修饰词、基础句式、万能句式、关联词、自然段及标点等方面的要素积累，这样写的更生动。

书里把常用到的都汇集成一个小主题，这样学习下来，可以丰富写作内容，写得更加具体、生动。