小学外语的阅读需家长陪伴
我们都知道阅读可以丰富知识,阅读可以让人开阔眼界,外语阅读可以扩大词汇,外语阅读可以培养语感……笔者可以为大家举出好几个关于阅读的好处,每个人心里都明白阅读的好处数不胜数以及阅读对于外语的学习的帮助。
如果我们现在面对的是一个成年人,一个高中生亦或者是生,只要我们动之以情,晓之以理,带上学习的热情,学生们自然的会去打开书本,开始自己的阅读。但是,我们现在面对的是小学外语,在没有阅读习惯之前,没有人天生就是喜欢阅读的,更何况,阅读对于一个初中以上学历的人来说,或许不算什么,可是,一个刚刚接触外语不久的小学生,让他们去打开外语读物,即使有满腔的热情也很快会被磨灭吧。
英孚的老师一直强调,父母在孩子的外语的学习中起到的重要作用。父母是孩子的第一任老师,父母要做的不是传授孩子多少知识,教会孩子多少理论,最为孩子最亲近也是最喜爱的老师,父母要做到的是辅助孩子学习。孩子有好奇的求知欲,但是同时也存着三分钟热度的随意性,父母在一旁不仅要给与鼓励同时也起到监督的作用。
手捧书本默读是阅读,大声朗读是阅读,安静的听也是阅读的一种形式。很多孩子有睡前听故事的习惯,听腻了小红帽和白雪公主的故事,不如换个角度,让父母给你们读一读英文版的白雪公主吧。父母在小学生选材中,也要注意,避免过于繁琐复杂的书本,小学生的外语能力毕竟有限,选择一些他们熟悉的故事,即使有不理解的地方也可以凭借自己对于故事的理解和上下文的猜测,继续阅读下去。
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