综合上述思考，《圆的认识》的课时教学目标可设计为：通过动手画、折、量，能说出圆的各部分名称及特征，能说明在同一个圆里直径与半径的相互关系;通过动手画一画、小组交流画法等活动，学会用圆规画圆;经历操作、观察和抽象概括的过程。