最后，我们简单引用杨教授提出的55821做一个总结。55，五纵五横，体现了诊改工作的系统性、全面性;8，8字螺旋，是诊改的理论和方法;2，指双引擎，文化引领、制度优化，是学校成长发展的动力;1，一数据管理平台，是重要的支撑工具。

　　教育质量是职业院校发展的生命线，因此，提高教育质量，构建内外部质量保证体系尤为重要。作为一项长期复杂的系统工程，依能职业教育研究所认为，学校必须明确诊改的目标、查找不足，才能改进工作、提升质量。

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　　成都依能科技股份有限公司心系国运民生，专注于职业教育十几载，为更好地奉献职业教育，与职教同仁共同探索职业教育未来、推动职业教育发展，创建了依能管理科学研究院·职业教育研究所。依能职业教育研究所致力于职业院校运营和管理研究，是职教人士研讨和交流职业教育发展和职业院校管理的平台，旨在携手职教同仁共同推动职业院校管理系统化、规范化、精细化、信息化。

　　由依能科技创新研发的教育教学质量管理系统以“教学诊改的思想、方法、要求”为核心依据，以全面支撑职业院校内部质量提升为目标而设计，配合职业院校教学诊改工作的全面开展。覆盖学校制度设计、目标设计及执行、教学诊改工作、质量报告设计、数据分析、预警与监控等一体化的解决方案，真正实现全方位覆盖、常态化运行。