7月10日至13日，来自全国60多所新闻院校的150余位教学科研人员及业界代表齐聚青岛，参加了2018年全国新闻学教学科研高级研讨班。研讨班由中国高等教育学会新闻学与传播学专业委员会、中国高等教育学会新闻学与传播学专业委员会新闻学研究会主办，青岛大学新闻与传播学院承办。

此次研讨班以“融合·规范·创新”为主题，深入探讨如何提高认识、理顺思路、明晰规范，促进我国新闻学教学与科研在有机融合多学科知识与方法、紧密联系新闻实践的基础上不断创新，快速发展。

2018年全国新闻学教学科研高级研讨班大会合影

在10日上午举行的开幕式上，青岛大学党委常委、副校长李军，中国高等教育学会新闻学与传播学专业委员会新闻学研究会会长、教育部社会科学委员会学部委员兼新闻传播学科召集人、中国人民大学新闻学院郑保卫教授先后致辞，惠州学院张波教授代表学员讲话。青岛大学新闻与传播学院院长赵秀凤主持了开幕式。

青岛大学党委常委、副校长李军致辞

李军在代表青岛大学所致的欢迎词中指出，经过多年建设，青岛大学已发展成为一所规模较大，集自然科学、人文社会科学多学科为一体的综合性大学。新闻传播事业与国家和社会的发展息息相关，青岛大学非常重视办好新闻与传播学院，培养适应社会需求的卓越新闻传播人才。在校党委、行政的大力支持下，青岛大学新闻与传播学院建院两年多来，在教学、科研和社会服务等多方面取得了显著成效。学校今后将继续加大扶持力度，创造条件，尽快把新闻与传播学院建设成为特色鲜明、优势明显、在山东省内乃至国内有一定影响力的新闻传播学教学、科研和社会服务重镇。

中国高等教育学会新闻学与传播学专业委员会新闻学研究会会长郑保卫教授在开幕式上致辞

郑保卫教授在致辞中对青岛大学新闻与传播学院为此次研讨班顺利开班所付出的努力给予充分肯定并表示感谢。他指出，研究会自成立以来已举办了12次全国新闻学教学科研高级研讨班。研讨班始终坚持紧扣时代话题，服务新闻院校，促进新闻教学与科研，受到了大家的认可与肯定。2012年开始举办的“全国新闻学青年学者优秀学术成果评选”活动，旨在鼓励全国新闻院校青年教师在学术和教学上取得更大进步和发展，进而推动新闻学学术研究与学科发展。2018年对新闻界来说是非常重要的一年，我们刚举行了一系列纪念马克思诞辰200周年的活动，很快又将迎来中国新闻学诞生百年和改革开放40周年。我们应该抓住机遇，认真总结中国新闻学百年来的历史经验，思考其未来的发展之路，在保卫、创新、发展新闻学上继续努力，使新闻学永葆青春、永续发展。

作为多年来始终坚持参加研讨班活动的忠实学员，张波教授在开幕式上结合自身从青年教师成长为教授的经历，表达了自己对新闻学研究会的感谢。他指出，这些年研讨班的主题虽然不断更新，但围绕新闻学核心问题开展研讨的传统始终没有改变。他表示，研究会和研讨班坚持保卫、创新和发展新闻学的精神应该永远传承下去。

此次研讨班共举办了10场学术讲座、2场学术研讨会。

10位海内外新闻与传播学界和业界的专家，先后为与会老师带来了10场精彩的讲座。

中国人民大学新闻学院郑保卫教授的讲座题目是《中国新闻学百年发展的历史经验》，从中国新闻学百年发展的时代轨迹、中国新闻学百年发展的历史经验、中国新闻学未来发展的理论思考三个方面总结中国新闻学发展的历史经验、探讨未来发展，指出中国特色社会主义新闻学建构需要把回答我国新闻工作中的重大理论与实践问题作为导向，促进和推动我国传媒业的改革发展，努力建构起一个科学的、经得起历史、实践和人民检验的中国特色社会主义新闻学科学体系。

南京大学新闻与传播学院丁柏铨教授做讲座

南京大学新闻与传播学院丁柏铨教授的讲座题目为《新闻学教学科研：关注和回应由新闻实践提出的问题》，提出新闻学教学科研必须关注和回应现实问题，在此过程中彰显新闻学的解释力、体现应有的指导性。他还详细介绍了新闻学教学科研在回应现实问题时体现学理性的理念、思路和方法。

中国高等教育学会新闻学与传播学专业委员会新闻学研究会常务副会长、中国传媒大学新闻传播学部传播研究院院长雷跃捷教授做讲座

中国高等教育学会新闻学与传播学专业委员会新闻学研究会常务副会长、中国传媒大学新闻传播学部传播研究院院长雷跃捷教授的讲座题目为《中国特色新闻学建设的命题、资源、路径与方法》。他同与会代表共同探讨了中国特色新闻学建设的命题、资源、路径与方法等四个问题，提出“建设中国特色新闻学”这个命题的论证，可以借鉴相邻学科进行比较研究，以便从另一个角度求得正确的答案。

教育部“长江学者”特聘教授、中国传媒大学文科科研处处长隋岩教授做讲座

教育部“长江学者”特聘教授、中国传媒大学文科科研处处长隋岩教授的讲座题目为《群体传播引发信息生产方式的改变与科学研究》。他指出，在“互联网群体传播引发人类信息生产方式的变革”的大背景下，信息生产方式发生改变，受众的诞生使得群体传播的重要性日益凸现。他还提到，“信息是否准确”是划分群体传播、大众传播的标准，而不仅仅以“人数”为标准。

教育部青年“长江学者”、中山大学传播与设计学院院长张志安教授做讲座