新教师们分成了三个小组，分别为仰卧起坐小组、实心球小组与立定跳远小组，各小组成员各司其职，明确自己的角色定位，教学组织形式丰富。

第二轮试讲之后，每个人都对试讲者做出了评价，并就出现的问题给出了个人建议。相较于前两天的教案书写与讲课，通过几天的学习，教师们对于自己的教案与讲课都有了新的认识与感悟。

大家经过五天的学习，在备课的完整性上和实操的教学技能上都有了很大的收获和心得，对即将到来的教师之路也充满了期待！

英语团队

在为期五天的培训中，黄斌老师带领着五位即将投入到教学一线的青年教师，始终紧紧围绕着如何备课、如何讲课以及如何说课等几个主要教学环节有序进行。

五位青年教师在备课中积极思考，清醒地认识到：教学设计应重点关注教学内容、教学方法以及教学反思。尤其是意识到经常性的教学反思可以让一个年轻教师快速地成长。他们每天认真完成一份教学设计，在这些教学设计中他们力求思路清晰，方法得当，反思深刻。