可以想见，随着主体、内容和情境越来越复杂化，现代化信息工具和技术将扮演更加重要的角色，中国的教育实验也必将对教育改革与发展发挥更加积极的作用。教育实验是不断地收集和利用证据来将改革设想或理论假设转变为解决方案或成熟理论的过程，也是发现与确认改革目标与达成举措之间因果关系或相关关系的过程，对教育改革的试错、探索和先导作用会越来越凸显。相信在不断涌现的新问题、新方法、新技术的刺激下，教育实验的用武之地将越来越不可限量。

（作者单位：华东师范大学基础教育改革与发展研究所，杨小微系该所所长、教授，本文系国家社会科学基金“十三五”规划2017年度教育学重大招标课题“我国教育2030年发展目标及推进战略研究”［VGA170001］成果）

《中国教育报》2018年06月07日第6版