活动现场。本报记者 杨涛 摄

10月10日,第三届全国滚动快速作文教学研讨会暨第二届部编教材作文教学高峰论坛及尖端培训在景泰县举行。据悉,本次研讨会由景泰县教育局、中国文章学研究会、中国教育学会《滚动快速作文课堂教学实验研究》课题组主办,来自全国的知名专家教授、学者、教师等600余人参加活动。

据了解,滚动快速作文是基于学校教育之班级授课制度而采用的新型作文教学法。它将多项作文训练任务一次性分队布置、互错式滚动,通过竞赛式列纲、竞赛式铺写、竞赛式点评、竞赛式展示等形式,按照学生诸种精神性心理需求(交往需求、尊重需求和自我实现需求)来实现课程资源的共享,以实现班级教学效益的最大化。

在为期三天的研讨活动中,与会人员通过专家报告、滚动快速作文微讲座、中小学分教室作文赛课观摩、中小学分组议课评课等形式,深入探索作文课堂教学创新的新思想、新路径、新境界,总结、交流一年来全国各地滚动快速作文课堂教学实验研究的新经验,开展作文课堂创新实验研究的优质课、教学能手、教学设计、课件及论文论著的评比与分享活动,更有效地推进作文教学的理论创新与实践创新。

采访中,不少教师纷纷表示,滚动快速作文新工具用制度保证了学生兴趣的激发、思维训练的落实,极大地调动了不同层次学生作文的积极性,有效地提高了课堂时间的利用率,充分体现了教师为主导、学生为主体、训练为主线的“三主”思想。它解决了作文教学中少慢差的问题,教师教得轻松,学生学得愉快,适合小学、初中、高中各年级的作文教学。