打破书写的权威体系，写下真正属于我们的故事|十一月短故事(6)
2018-11-06 19:15:30栏目：教学
和主题一起被确定的，还有故事的主人公，既想写叛逆期产生隔阂的父亲，又想写那个絮叨隐忍的母亲，想写懵懂的初恋，又想写让自己肝肠寸断的那场分手......
当我们还没有准备好完成一部《冰与火之歌》的时候，不如摈弃多主角的故事，选择写独独一位主人公的短故事。
这一天，我们将搜集主人公的素材碎片，告诉我们在你记忆中盘旋不去的那些片段。
Day 3（11月21日）
写作模块一
背景、环境（素材搜集）
全新改版短故事将摒弃之前的“爬升、矛盾、结尾”环节，给予写作者自由发挥的空间，通过对事件发生背景与环境的描写，达到写作者对事件的外部环境、时代背景的理解与掌握。这对于一篇具有公共意义的文本来说，至关重要，因此，你的专属导师将通过你撰写的背景与环境素材，帮你分析其中所具备的、所能挖掘的深刻意义。
Day 4（11月22日）
写作模块二
人物、情节（素材搜集）
同样，改版后的短故事也不再只要求学员塑造某一个主人公，我们将完全给予写作者自由选择想写的人物，只要是围绕事件本事所描写的人物，都能成为写作素材，同时，在这一过程，导师将指导你如何描写人物，如何将人物与事件关联起来形成一个故事的模糊拼图。
写作的逻辑链条并不会在最初就能连贯，需到种种素材不断展现在人面前时，那条隐秘之线便自然而然显现出来。短故事每位导师要做的便是帮助你从多个人物素材中，寻找到那条隐秘之线完成故事的脉络连接。