我们正在进行一场儿童中文教育的新探索|少年三明治招聘
从一间教室开始,我们用一年多的时间,认识了将近600个年龄从7岁到15岁不等的孩子。
越来越多的家长和孩子开始知道,在Storyland衡山空间有一间中文教室。在这间教室里,孩子们一开始会不服气地提出质疑:这里是Storyland哎,为什么不能说英语啊?为什么不可以读英文书?渐渐的,当这样的质疑声出现时,会有别的孩子站起来回答:但我们现在上的是中文课!我们读汉语书,用汉语写文章!
2017年7月,我们在Storyland衡山空间的305教室开出第一期儿童中文工作坊。当时,我们有两名专职老师、一间教室。在教室里的书架上,我们摆满中文图书,建立一个儿童中文图书馆的雏形。2018年9月,我们拥有了五名专职老师、四名兼职老师、四个教室、一所图书馆。从一间教室开始的“故事星球儿童中文工作坊”,长大成为了“少年三明治写作学院”。
我们成长得不快不慢,长得很健康,而且正在长成我们所期望的样子。
作为国内第一个儿童创意写作空间(点击文字链接了解空间详情),少年三明治将协同线下线上工作坊,致力于为当今的少年儿童提供中文世界最好的阅读和创意写作服务。
我们的学员也长大了。第一天来到中文教室,他们说得最多的话就是:“我来学写作文的。”“我最讨厌写作文了。”“中文好难啊。”现在,越来越多孩子来到教室后,第一件事情就是把写作本放到老师桌上,或羞涩或自豪地说:“我写了三页纸呢!”
五个学期以来,来自各个学校、各种教育体系、各种家庭背景的不同年龄的孩子,来到我们的教室,每周一次,读书、交谈、写作。我们营造出自由宽松的氛围,鼓励孩子们在拓展选书领域的前提下,尽可能多地阅读他们感兴趣的书籍。我们看重每个人与生俱来的风格,鼓励他们写并且只写自己感到有意思的事情。每一个学生,无论他处于哪个年龄、母语水平如何,都能在这里领略写作的乐趣——更重要的是,一点一滴地体会到写作的意义所在。
我们开设多种多样的课程,让孩子们在实践中发现:他们能写出比考试作文有意思几百倍的文章,他们能表达自己乐意表达的任何想法。在正在进行的秋季工作坊和即将开始的寒假工作坊期间,孩子们都会在少年三明治的新空间里,写生活小事、幻想故事,写自传,写书评,写人物采访,写新闻报道,写市场营销案。通过接触不同的写作形式,他们将用自己的视野和语言,去勾勒他们自己的形象,以及同他们紧密连接的这个世界。
少年三明治现有的九名授课老师,无一例外都是勤奋的写作者,作品包括小说、散文、人物采访、新闻特稿、专栏等等。我们也持续与目前活跃在业界的作家、记者和编辑合作,为孩子提供有趣的短期课程,以期打开他们的视野。从写作者的立场出发,我们致力于研发一个适合当代中国学龄儿童的阅读和写作教育体系,不仅帮助孩子们现阶段的中文学习,也帮助他们成为独立阅读者和自发写作者,真正将有益的影响投射到他们此后的一生当中。
这算不上什么宏愿。阅读和写作,本来就能带给人如此深远的影响。我们所要做的,是把孩子领到这座小径分岔的花园里。在此过程中,他们尽可随意选择徒步,或骑马,或开车,或挖洞,或攀援树枝前进。我们将分享我们的经验,确保作为初学者的他们能安全前进。
这不表示我们要与当下主流的作文教学决裂。相反,用长远的眼光看,我们认为作文是一种应用文体,它考验一个人对阅读对象的判断能力,以及处理有限的素材,促使阅读对象与之产生联结的能力。具备良好写作能力的人都不会惧怕作文。我们深信,只有获得了表达真实自我的意愿,同时能自主、熟练地使用适合自己的手法去写作,孩子们才有可能持续不断地提升写作能力,并有意识地到书本中去寻找能帮助自己成长的道具。
在少年三明治,我们从一开始就要帮助孩子树立作为一个创作者的尊严。在这个过程中,孩子们的反馈更时时提醒我们自己,在写作上不要懈怠。这也是我喜欢这份工作的原因之一,它允许我长时间地思考和探讨我此生倾注了最多热情的话题——怀着同样热情加入探讨的,不但有我经验丰富的同事们,还有一大群操着同我们不尽相同的语言的,单纯因而常常出人意表的小小创作者。
也不尽然。作为老师,我常自问:我想说的,他们都接收到了吗?多多少少,也每每怀着一种下课后还要拖堂的心情,想以一些别的方式,把信息再一次传达给学生,也传达我自己对书本和写作的热情。
“这么好的东西,无论如何想推荐给你啊。”这就是我作为一个老师的心情。
如果读到这里的你,在拿起书本,或合上键盘的时候,也曾有过这样的心情,那么,我很想邀请你加入我们,一起来进行这场历时长久的探讨。
没错,少年三明治要招人了。
授课老师
任职要求和希望
首先,希望你是一个写作者,你不只完成工作中的写作任务,也会寻找属于自己的写作题材,并将它实现。
第二,希望你喜爱阅读,保持着固定的阅读习惯。如果你对儿童文学和幻想文学感兴趣,那再好没有。
第三,希望你乐于分享,喜欢聊天——特别是在孩子面前。如果你有教学经验,或者是师范专业毕业,那我们非常欢迎。
第四,希望你视野开阔,能拥抱生活中的多样性,并且富于创造力。
第五,你不一定要对孩子入迷,不过,在这份工作里,你接触的主要是孩子,所以,你最好对他们有好奇心和包容心。
职位描述
首先,当然是给孩子们上课。在小班化授课的氛围里,你会获得许许多多与孩子们进行思想碰撞的机会,这非常有意思。
第二,和现有的教师团队一起继续进行我们的课程体系研发——这是一个庞大的工程,很考验人的学识。我们需要得力的帮手。
第三,也是作为教师的本职工作——阅读孩子的作品,提出修改意见,帮助他们制定目标,对他们的学习成果进行评定、给出建议,随时准备好回答他们的提问。
以上是主要的工作内容。当然,如果有兴趣,也欢迎你为少年三明治撰稿,为孩子们树立好的写作榜样。
阅读导师