2013年，她开始担任教研主任，接受全新的平台和挑战。有感于自身的学识不足，2015年，她考取福建师范大学学前教育专业的在职研究生，并于2018年获得教育硕士学位。随着学习的深入，陈婷的儿童观、教育观都有了很大的深化，对于自身的工作实践也有了更深入的认识和体会。五年间，她先后发表了十几篇论文。她还辅导幼儿园里的老师写论文，助推他们的专业成长。

福州三中语文教师陈原是一位“80后”，他获得了省第二届教师教学技能大赛高中组特等奖，还是第三届“全国百佳语文教师”、福建省“五一”劳动奖章等荣誉的获得者。

21世纪新课改以来，在孙绍振、潘新和、赖瑞云等福建师范大学教授及王立根、陈日亮、陈成龙等一线名师的引领下，闽派语文逐渐崛起，经过十余年的实践，形成了“求实、创新、去蔽、兼容”的特点。作为福建语文教坛后起之秀，陈原深受闽派语文的影响，形成了理情交融并茂的教学风格。

如今陈原身兼学校德育处主任，在教学、行政忙碌之余，从不忘记读书、学习和写作。经过大赛的磨砺，他更加重视在把握文本言语形式的基础上，深化思维训练，并注重以情辅理，培育学生丰盛的言语生命。“为言语生命播撒闽派语文之光。”他动情地说道。

省第三届中小学教师教学技能大赛小学组特等奖者、晋江第二实验小学教师许贻亮表示：“教师技能比赛是一项锤炼自己、提升自己的平台。它锻炼了我，也成长了我。从中，我获得了教育教学研究的幸福感和尊严感，而这，也推动着我不断地思考、不断地探索。”

从一名普通的农村小学教师成长起来，他十分注重平时教学的积累与反思，教研做得十分扎实。技能大赛获奖之后，许贻亮的教学视野更加开阔，更大的舞台也逐渐展现在了他的面前：被授予“福建省五一劳动奖章”，荣获“福建省特级教师”称号，获评“泉州市优秀教师”“福建省第二届教学名师（培养对象）”“泉州市第二批教学名师导师”等。

他在晋江组建了“许贻亮小学数学工作坊”，以小学数学“通融课堂”为研究核心，开始草根式的团队协作研究；担任学校参加“晋江市首届教师技能比赛”总教练；应邀到全省部分地区作教师技能比赛的心得分享。

“台上三分钟，台下十年功”，每一堂精彩纷呈的授课背后都隐藏着不为人知的辛苦和汗水。第二届省教学技能大赛特等奖获得者、泉州第五中学数学教师杨苍洲坦言，参加省教学技能大赛对其后续的教学产生了深远的影响。首先工作中更注重解题研究，解题能力大幅提升，至今总结了并发表了15篇《我解压轴题》系列文章。他在国家级、省级刊物上发表论文200多篇，其中多篇被人大复印资料《高中数学教与学》全文转载。其次课堂组织管理与调控更注重学生的参与互动，注重课堂内容与现实生活和当今热点问题的有效结合，以使学生形成积极主动的学习态度。几年来，他担任学校的培优教学任务，还多次受邀作省级、市级专题讲座，多次开设省级、市级公开课。

第四届中小学教师教学技能大赛大幕已经打开，更多的精彩让我们拭目以待。