青海省电教馆副馆长赵敏介绍说，该项目由青海省电教馆牵头，协同招标选出的中国教师研修网共同实施与推进。国培、省培一体化设计的方式与“一体两翼”的管理制度是该项目的创新之处。国培示范性项目和青海省网络校本项目的整体设计，强化了网络研修与校本研修的整合。国培示范性项目借省培送教开展校本研修，又将网络研修、校本研修和工作坊研修相整合起来。围绕一个主题，通过发现、改善、分享，逐步帮助教师解决了以学定教的起点、难点和落点。包括如何准确确立教学目标、把握教学重点、突破教学难点，以及如何有效检测教学效果等一系列问题。“一体两翼”是以项目为契机因地制宜摸索出来的新的校本研修模式，它也是一种创新的教研组织管理方式，“一体”是指学校作为研修的主体，“两翼”是指突破“本校研修”局限的教研联盟与学科教研团队的专业支持。

中国教师研修网在项目实施中，主抓管理者提升校（园）长的信息化领导力、校本指导力，指导学校建立校本教研机制；提升区域内学科带头人的研修指导力和学科主持力；将校本研修和区域教研相整合，形成区域内的教研联盟，让普通一线教师随时随地有同伴互助和专家指导。（本报记者 杜悦）

《中国教育报》2018年10月31日第10版