郑州市科技工业学校召开教师教学能力大赛总结会

符瑞英老师点评教学设计说课赛项

花鸿泉老师点评课堂教学展示赛项

学校教务处副主任花芬点评微课设计制作赛项

优秀微课作品展示

与会教师认真学习

为加强学校教师队伍建设，促进教师专业成长，带动和推进学校教学工作迈向新台阶，12月5日下午，郑州市科技工业学校召开2018年教师教学能力大赛总结会。通过评委老师、观赛教师和参赛教师等对比赛情况的分享，学校以集体教研的方式进行赛后反思，以实现教师教学技能和教学水平的提高。

学校教务处副主任花芬回顾总结了本次比赛的总体情况，宣读了比赛获奖名单。她谈到，本次教学能力大赛参赛人数多，涵盖范围广，从整体水平看较往年有所提升，特别是青年教师在比赛中表现出了较强的创新意识和奋发有为的拼搏精神。具体表现为教学形式多样，信息化手段灵活；教师仪态大方，，语言表达流畅；教学风格突出，答辩环节精彩。可以说本次比赛在以赛促教、提升教学能力方面取得了预期效果。同时，部分教师也存在教学模式偏于传统，微课作品内容不够规范等问题。

据悉，本次教学能力大赛分为教学设计说课、课堂教学展示、微课设计制作三个赛项。学校从今年9月份开始筹备，11月底至12月初进行校级决赛，历时2个多月。学校共有31个专业的70余名教师参赛，最终，曹爱霞、王琳琳、孙莉华、陈刘杰、陈婧等11名教师获得一等奖。

随后，各赛项评委组长分别对比赛作了点评。符瑞英老师就教学设计说课比赛，提出了教师说课与PPT展示应有机结合而不能偏废的问题；花鸿泉老师提出了课堂教学中的体验式教学建议，鼓励让学生多参与教学环节，教师要指导学生运用思维、自主探究；花芬通过上交的微课作品分析了部分教师对微课理解和认识上的不足，并通过展示优秀微课作品，分享了微课制作技巧。

接着，获得一等奖的参赛教师代表以及观赛教师代表从不同层面、角度谈了自己的感受和收获。发言中，他们都说到了积累的重要性。只有平时注重对教学及时反思、认真总结，多积累经验、储备素材，到关键时刻才能得心应手地开展教学工作。

副校长王军在总结本次教学能力大赛时表示，学校通过这个平台，对教师的课堂教学水平、业务操作能力和个人精神面貌有了比较直观的了解。比赛过程中，科工教师表现出了乐于比赛、勇于担当、真诚分享的精神。她鼓励学校全体教师以本次比赛为新起点，发挥优势，改进不足，不断提升自身教学能力，推动学校教学诊改工作深入发展。学校也将继续创新和完善教师比赛机制，使大赛形式和赛制趋于多元化，学科划分更为合理，争取创建更好比赛环境，达到以赛促教、以赛促改的良好效果。