案例教学转变为行动学习
从论坛上各院校披露的一系列数据可以看到,,一方面凸显一线城市社会竞争日益激烈,年轻人需要再充电为职场保驾护航。另一方面可以看到年轻人职业规划提早,社会对MBA的需求旺盛。因此,学校也开始积极“求变”,在分析了解生源的基础上,针对性地提出培养方案,对以往的教学模式进行更新与升级。
华南理工大学MBA项目主任李映照表示,华南地区院校开展MBA教育的院校较多,开始时间较早,竞争也比较激烈,基本以综合类为主,但大家也在形成各自的优势,比如华工可以发挥MBA项目优势及工科学科特长,形成更具专业性、更符合社会经济发展需求的MBA培养,华工2017MBA开设了财务金融方向班(非全日制)、营销管理方向班(非全日制)以及菁英班(全日制/非全日制),2018MBA推出项目管理方向班,2019MBA新增创业创新方向班,不同方向的班级在选修模块方面各有侧重。此外,还推出Cross Learning Program,共享MPAcc(会计硕士)、MEM(工程管理硕士)、ME(工程硕士)等专业的学习资源,提供跨学科学习、交流的机会。同时,通过“行业月”系列活动等紧贴经济与行业热点的活动,增强学员们对于行业的实务认识与操作能力,提供更专业的行业交流和人际拓展平台。
中山大学岭南学院MBA中心副主任李志明表示,目前MBA教学从传授知识的课堂讲学发展到讨论方式的案例教学,再发展到行动学习上,即以做项目的实践方式学习,不少学校已纳入全日制核心课程,这会是将来一段时间课程改革的方向。