为了树立以提高教育教学质量为核心的教育发展观，注重教育内涵发展，同时增进学校间、家校间的沟通联系以及交流，展示五高师生风采，创设和谐育人的氛围，提升学校的社会美誉度，嘉兴五高于近日举办了主题为“以学定教”的教育教学公开日暨高三教学调研活动，嘉兴教育学院高中学科处处长吴磊峰、各学科教研员及兄弟学校教师和家长应邀参加了本次开放日活动。为进一步展现学校前期进行的“以学定教”主题听课活动、专项约课及反思型课例等一系列活动成效，此次教学公开日由四项主题活动构成：参观校园、名优教师课堂展示、“反思型课例”课堂展示和高三教学调研。

首先，家长们参观了学校校园、学科专用教室、美术学科基地和微电影制作室，对学校硬件设施给予了一致好评。

在名优教师课堂展示中学校市级及市属级学科带头人、教学能手等骨干教师为家长和老师们展示了近30余节课。每位上课教师都认真准备，精心设计教学，展现了新课程教学理念和多种教学方法，充分调动了学生的积极性和主动性。课堂中有的教师利用高科技技术体现信息化特色；有的教师娴熟运用多种行之有效的教学手段生成课堂智慧；有的教师摆脱形式束缚，课堂目标直接清晰，提高了课堂效率。课堂上，教师们睿智幽默，循循善诱，学生们积极思考、踊跃发言。精美的课件，默契的互动，娴熟的现代教育技术，演绎了一堂堂充满活力和探究精神的优质课，每一堂课都闪耀着师生共同探索带来的启迪灵感的火花，给随堂听课的老师留下了深刻的印象。也有家长随堂进入自己子女班级，与孩子们一起聆听课堂的精彩。这样的多彩生态课堂充分展示了五高教师的教学能力及教学艺术和五高学子积极进取的青春活力。在课后回收的“教学反馈表”中，兄弟学校教师和家长们在留下许多宝贵意见的同时，对我校严谨的教学态度、精炼的教学语言、愉悦的教学氛围也给予了充分的肯定和高度的评价。

为进一步加大对学科核心素养进行课堂实践的研究力度，提升教师专业水平，提高课堂教学质量，更好地服务学生，学校于去年开始开展了“反思型课例研究”活动，由展示教师自主完成教学设计、教研组共同磨课修改教学设计、教师进行课堂实录以及课后的反思这几部分构成。为深入开展这项活动，2018学年学校实施了“名优教师团队的反思型课例研究”项目，充分发挥名优教师的辐射引领作用，在合作交流中实现教师的共同进步，全面提高学校的教育教学质量。本次公开日，学校同时进行了6课次的反思型课例课堂展示，取得良好效果。

在高三的调研活动中，学校邀请了各学科教研员莅临指导。听课后各教研员、听课老师和上课教师就本次课堂教学的设计与效果等方面进行了分析探讨。老师们畅所欲言，大胆表达设想，专家们深入分析研究高考备考策略，进行了相应指导，，不仅推动了教学研究，也使老师们进一步统一了思想，凝心聚力，为即将到来的2019年高考奋力拼搏。

开展教育教学开放日活动，让兄弟学校老师们、家长们等见证学校的管理、教育、教学的真实情况，也是五高进一步深化课程改革，狠抓有效课堂，全面提高学校教学质量的一项重要举措，更直观地让大家感受到了学校师生向上、积极、务实、笃学的决心和意志。通过这次活动，不仅为教师搭建了展示自我、交流学习的平台，也为实现有效教学提供了新的思路，更为携手共建高效生态课堂迈出了坚实的一步。