东方网记者刘轶琳12月29日报道：“改革开放40周年，我们国家的教育发生了翻天覆地的变化。教育被提升到了一个从未有过的高度。”“我认为教书，说到底就是三个字：‘培育人’。”

在今年12月18日举行的庆祝改革开放40周年大会上，于漪老师被授予“改革先锋”称号。她被誉为“基础教育改革的优秀教师代表”、精心育人的一代师表和潜心教改的一面旗帜。今天上午，东方网记者走进于漪老师家中，对话这位九十岁高龄的教育者，与网友分享于漪老师“教书育人”的改革故事。

教育发生“翻天覆地”变化

于漪说，在改革开放40周年庆祝大会上，有一个细节令所有的改革先锋获奖者为之动容。“在念完受表彰人员名单后，少先队员为我们献花时，突然，主席台上习总书记和国家领导们集体起身，转向我们鼓掌。”于漪激动说：“这是国家对奋斗者们最高级别的肯定和致敬。”

1978年的十一届三中全会，开启了中国改革开放的伟大历史进程，到今年，改革开放已走过了整整40年。于漪告诉东方网记者，这40年来，我国的教育事业发生了翻天覆地的变化，所取得的成就也是前所未有的。“我的获奖，也正是国家和社会对于勤勤恳恳、兢兢业业，对全国1700万基础教育工作者们的肯定。”于漪说。

求贤若渴，是我国教育进步最原始的推动力。改革开放初期，随着工作重心转向经济发展和现代化建设，人才紧缺，教育也重新受到重视。于漪说：“在那个人人都吃不饱饭的年代，要把更多资源投向教育是很不容易的。40年来，国家对教育的投入，无论是从数量上还是质量上都是巨大的。除了教育投入，国家还出台了多部法律来支持教育事业的发展，，使得我国的教育得到了长足进步。”

而在67年的从教时间里，于漪用“站上讲台就是生命在歌唱”的精神走出了属于自己的语文教学之路， 1978年的“教文育人”，1996年的“弘扬人文”，于漪提出了这两次重要的语文教育改革思想，在教育界产生了重要影响，至今仍有强烈的现实意义。她的语文教育思想在全国产生重大影响，被誉为“育人是一代师表，教改是一面旗帜”。

倾注一生“育人”

60多年前，于漪登上三尺讲台，从事中学语文教学工作。1978年，改革开放的春风吹过大地，面对百废待兴的校园，她提出了“教文育人”的教育改革思想。上世纪90年代，针对社会上片面注重语文学科工具性的风气，于漪坚持“弘扬人文”的教学主张。在她推动下，“工具性与人文性统一”被写入全国《语文课程标准》，深刻改变了语文教学的模式。

从课堂授课到教育改革，从培养学生到培养老师，于漪倾情投入到改革开放进程中，为教育事业贡献智慧和力量。时至今日，快要满90周岁的于漪依然在忙碌着。“教育是滴灌生命之魂。老师教历史风云、天地人事，目的不是让孩子学会应对考试，而是唤醒他们的生命自觉，点亮生命之火。”于漪说。

进入新世纪，于漪提出语文学科要“德智融合”，充分挖掘学科内在的育人价值，将知识传授和能力培养相融合。“我认为教书，说到底就是三个字：‘培育人’。”于漪曾说，什么是教师？教师就是给学生点亮人生明灯的。“学语文就是学做人！教书除了传授知识、发展智力，最重要的是熏陶思想。在这个纷繁复杂的时代，老师要教到学生的心中，要站在时代和民族发展的高点上，把民族精神和爱国主义渗透到教育中。”

于漪有很多话语至今仍回响在我们耳畔，给我们每一位老师以启发和感动！让我们一起来回顾。

1.一辈子做老师，一辈子学做老师，这绝不是一句空话，我一辈子都在学，不断完善健全自己的人格。

2.我们是想让中国的教育在世界上有话语权，我们要有中国教师自己的教师学！

3.我不断地反思，我一辈子上的课，有多少是上在黑板上的，有多少是教到学生心中的。

4.生命之魂是德性与智性的统一，教师要在传授知识、培养能力的同时，向学生撒播理想的种子、美好情操的种子，这样，这个孩子才能明确人生奋斗的方向，明确人生的意义和价值，既懂得做人的底线、有追求的目标，又有生存的本领。我想，这就是一名好老师应该全力以赴做的事情。

5.我觉得一个人的幸福感和他所拥有的财富不是绝对挂钩的，关键取决于你对自己工作价值的理解和热爱。

6.在这个物质需求不断放大的社会里，作为一名教师，精神上的坚持是非常重要的。这并不是说教师的物质待遇不需要保障，但是，不能过于追求金钱，如果人和钱之间画上等号，失去的就是精神，就是灵魂，而教师工作的意义和价值就是学生对学科感兴趣了，对学习有追求了。我一直以为学生的成长就是对我最大的奖赏。

7.如果教育不追求德性与智性的统一，就是残缺的教育形态。难道，我们要培养的是只有好成绩但自私自利的学生吗？一些学校的口号和标语让人心惊肉跳，让人心寒，什么“眼睛一睁就是竞争”，“现在不吃苦以后就抢不到别人的饭碗”，这哪里还有和谐友善，对这种错误的口号，这种伤害学生心灵的理念，教师一定要有批判精神。

8.你要做到的就是“艺高胆大”。你把自己所教学科的知识点、整体框架、来龙去脉都吃透，怎么教都可以把学生教好。

9.教师提问的角度、运用的语言要符合学生的心理特点，这样学生就会一下子被你触动。

10.把讲课要说的每一句话都写下来，然后像改作文一样修改，之后背下来，再口语化。也就是把极其规范的书面语言改造成不那么规范的口头语言。每天，我脑子像过电影一样，把课堂上要讲的话规范化，力求做到出口成章。

11.对待学习困难的学生，关键是“目中有人”，一定要去了解学生，对学生用心，也要对学生有信心，有耐心。

12.什么是教师？教师就是给学生点亮人生明灯的，当然首先要自己心中有太阳。教师心中没有太阳，怎么把阳光洒到学生的心中？经典就是点亮教师心中的明灯和太阳的。

13.学生的天就是你的天下，学生都是你的儿女。

14.基础教育是一个人终身发展的根基。为人师者，当智如泉涌。为人师者，思想当永远年轻。为人师者，当为人之模范。 为人师者，当善读好书。选择了当教师，就选择了高尚。