百年大计，教育为本；教育大计，教师为本。教师承载着传播知识、传播思想、传播真理，塑造灵魂、塑造生命、塑造新人的时代重任，是教育发展的第一资源。教师是学校办学的主体，作为教学的设计者、实践者和主导者，，教师的教育教学水平决定了学校的教学质量。

2月22日，中国高等教育学会中国高等教育学会《高校竞赛评估与管理体系研究》专家工作组发布了“全国高校教师教学竞赛分析报告(2012-2018)”，该报告对全国高校教师教学竞赛情况做出分析及数据排行。报告内容与“2012-2018年全国高职院校教师教学竞赛状态数据”显示：甘肃工业职业技术学院在甘肃排名第三，全国排名414位。

本轮状态数据共采集教师教学竞赛数据14000余条（其中本科院校数据10000余条，高职院校数据4300余条），通过工作组多次讨论和多方意见征询，综合考虑竞赛权威性、专业性、影响力、公开性等因素，遴选了由中国教科文卫体工会全国委员会主办的全国高校青年教师教学竞赛，以及高等教育学会、教育部高等学校教学指导委员会等主办的39个管理规范、参与面广、口碑良好的全国性高校教师教学竞赛项目进行状态数据采集和分析，基本反映了教师教学竞赛的现状。