何蓉老师团队作品《β-内酰胺类抗生素药物的分析》，充分利用网络教学平台，开展“课前导预习、课上导学习、课后导拓展”的教学活动，将信息化资源和技术融入教学设计中，充分发挥了学生的主体作用。

近日，在2018年湖南省职业院校技能竞赛教师职业能力比赛中，湖南科技职业学院教师团队荣获高职教学设计赛项二等奖，团队负责人何蓉说，将通过信息化教学手段提高教学水平，将教育部提出的“智慧校园”理念融入日常教学，帮助学生成长成才。

湖南省职业院校技能竞赛由省教育厅联合省经济和信息化委员会、省人力资源和社会保障厅等25个单位联合举办。何蓉老师团队作品《β-内酰胺类抗生素药物的分析》，充分利用网络教学平台，开展“课前导预习、课上导学习、课后导拓展”的教学活动，将信息化资源和技术融入教学设计中，充分发挥了学生的主体作用。融合了信息化教学的递进式教学过程，能使学生快速掌握实药检验技能，从而圆满达成教学目标。该作品从该校99名选手中脱颖而出呈现了精湛专业技能与奋发向上的精神风貌。

在平常的教学工作中，何蓉也在平凡的岗位上，诠释着新时代“传道、授业、解惑”的内涵。在课程的教学上，她孜孜不倦，一直担任着药学专业、生化制药专业多项课程的理论和实验教学，平均每年500多课时。在教研教改科研上，她刻苦钻研，推行课题制实践教学理念努力寻找科研与教学的结合点，通过课题推动教师团队教学能力提升，同时培养学生分析问题与解决问题能力。并先后在各专业及教研教改杂志上发表论文十余篇。

作为教研室主任，她展开药学专业的招生工作，规范了药学专业的人才培养方案，使药学专业学生近年在校人数达到近450人获得业界认可。在药学院新专业建设和申报、实习实训基地项目建设等方面做出了重大贡献。

作为药学院教工支部书记，她严以律己、履职尽责，组织党员教师深入领会贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，理论学习实现常态化，，努力践行“两学一做”，带领党员参加主题党日活动。在支部建设方面，狠抓落实见实效。始终坚持“三会一课”制度，创新学习形式和内容，着力打造支部特色。并号召党员教师与学生建立“一对一”帮扶，实现了支部工作规范化、标准化。曾获系部推选参加校级“十佳工作标兵”候选人、经药学院党总支推选校级“优秀党员”候选人。

众多身份中，最令何蓉自豪的却是班主任一职，她认为班级就是一个家，班主任就是家长。她利用住校便利条件，从学生生活细节入手，关心学生生活起居和身心健康，帮助学生进步。

“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”何蓉老师不忘初心，质朴忠诚，立德树人，在默默奉献中彰显着新时代人民教师的崇高追求。