为进一步推进学区课堂教学改革，，落实邛崃市教研培训中心提出的“逐步为各学科各类课型建模，改变部分学科教师主观随意、一讲到底等低效课堂模式”，着力提高课堂效率，2019年3月12日，火井小学学区在火井小学开展了“聚焦课堂 提升质量”分享式教学研讨活动。

火井小学一年级语文老师李琳、张守文、王耀华以《我多想去看看》一课进行同课异构，火井小学学区各成员校派相关年级教师观摩了3节课，课后各校教师就如何建立低段学生学习规则、如何培养学生问题意识、如何解决个别学生不愿发言等相关问题进行了讨论，一致同意要建立学生的学习规则、要为学生营造一个良好的发言环境，鼓励学生说，发言无错！推动学生积极主动地参与到学习当中。

主管教学的杨军校长就低段学生生字教学该怎么做、第一课时怎么体现合作学习、怎么落实说和写（重点句子的仿写）作指导。邛崃市教研培训中心教研员代军老师参加了研讨活动。（文\杨本学）