从第730名到第34名的进化

　　犹记得当我以优异的成绩考入市重点高中时，亲戚们都说“老李家的姑娘准能考上重点大学”。可是升入高中后，我很快便对进度快、难度大的高中学习产生了排斥，每天得过且过，作业都是应付着做。高一期末考试，在全校1600多人中，我排在第730名。

　　为了确保自己能够到名校去念大学，也为了追寻自己喜欢的绘画专业，在和爸爸进行了一次长谈之后，我决定走艺考生路线。

　　凭着认真的学习态度，我确实做到了每天都进步一点点。随着时间的推移，我的绘画技巧逐渐成熟，文化课成绩也有了很大的提升。高二下学期的期末考试中，我的成绩上升到了年级第34名。

　　成绩的巨大进步让我认识到我在学习方面是有潜力的，也让我开始思考是不是该放手一搏，以文化生的身份参加高考。参加艺考意味着我将有8个月的时间与文化课绝缘，我担心的是艺考结束后我能否拿到清华大学美术学院的录取通知书，以及我的文化课学习进度能否赶上来。在经过激烈的思想斗争之后，我决定专心走普通高考路线。

　　由于我没有进入年级前30名，所以未能进入学校开设的重点班学习。为了证明自己不比重点班的同学差，我要求自己必须比他们付出更多的努力。

　　鉴于我背书的能力很差，所以整个高三阶段我一直在文科综合里面摸索科学的学习方法。我虚心向老师和同学请教，借鉴高考状元们的学习方法，逐渐摸索出适合自己的独特复习技巧。

　　在地理学习中，我主要是采取通读法和联想法来进行记忆，具体做法是边通读课文边大脑风暴，将所有知识点连成一串进行记忆。另外，我还通过画地图来记忆地理知识点。常常是一张地图画完后我就可以准确背诵出地图里所包含的内容，从来没有出现过反复背诵还记不住的情况。当然，画地图需要耗费一定的时间，但只要耐心地坚持画完，你就可以收到事半功倍的效果。

　　历史是让我最头痛的一门学科，因为不仅要熟练掌握教科书上的内容，还要做到具体问题具体分析。怎样才能同时解决这两个难题呢？我的方法是以历史事件的性质为中心点，把同类性质的事件放在一起比较、分析，进行联系记忆。如将美国独立战争、英国资产阶级革命和法国大革命等进行比较，有利于区分繁杂的知识点，从根本上掌握历史知识。

　　政治靠死记硬背是行不通的，我的方法是进行联想记忆，做好知识的迁移。因为政治知识点是有连带性的，很多新知识是对以往所学知识的补充，所以只需在原有知识的基础上加以补充、整理即可。由于政治考试与时事的联系比较大，所以我坚持每周看一份《人民日报》，仔细阅读学校发的《时事》杂志，保持对时事政治的高敏感度。

　　在高三最后的一百天里，秉持着“该复习的都复习完”的乐观态度，我没有和别的同学一样疯狂地刷题，而是在保持平和心态的情况下，重做高三复习时做错的题目，一遍遍理清思路，加深印象。

　　最后，我的高考成绩排在全校前10名，以平行志愿A档A志愿被电子科技大学录取，是2013年电子科技大学在山东省录取的最高分文科考生。

　　高一的迷茫、高二的奋斗和高三的冲刺终于凝结成了电子科技大学的录取通知书，我实现了自己的理想，向当初嘲笑我的人证明了自己的能力。