一位妈妈的坚守：哪怕成绩垫底，也不要放弃孩子（深度好文！）
作者：朗读君
来源：朗读君（ID：langdu120）
只有陪孩子坚持，不放弃孩子，才能一同欣赏最美的曙光看着孩子的成绩单，我心中思绪万千，想着和家长们聊一下，我家孩子成绩垫底到逆袭的真实经历：孩子初三时，我的心急得像热锅上的蚂蚁，这孩子哪都好，就是学习不行，我着实发愁。其实，从初一开始，孩子的成绩还算不错，虽谈不上优秀，但也算是中等，我也没太费心。但谁知道，初二开始，孩子在学习上越来越力不从心，开始陷入“成绩差—没自信”的恶性循环。起初，我老觉得自己的孩子“只是贪玩，但很聪明”，不必过于在意他的变化。但当那张倒数的成绩单出现在我面前的时候，我才忽然慌了，情况并没那么乐观，我的孩子也没那么“超能力”。从倒数到升学，我和孩子不断探索，彼此打气，虽然磕磕绊绊，好在最后付出得到了回报。现在想来，要说让孩子成绩变好最重要的一点，便是我没放弃孩子，孩子没放弃学习！相信从孩子还没出生，很多家长就饱含期待，坚信自己的孩子一定很特别，对孩子给予厚望。但直到孩子开始上学，这层对孩子的“智力滤镜”被打碎，连带着家长的心也碎了：“啊？我的孩子居然会读不懂题，甚至连数手指都费劲......““怎么会这样，这么简单的题目，怎么讲破嘴也听不懂，这真的是我的孩子？“
是啊，这和家长期待中的“小神童”截然不同，这到底是怎么回事呢？其实，孩子本是不完美的，但家长在看孩子的时候，却带上了“美化滤镜”。换句话说，家长的落差感源于：自己的期待和孩子的实际表现之间的差距。这样看来，孩子未免显得“无辜”，只是因为没达到“期待值”，就要被扣上各种帽子。就像孩子初一、初二时，，我老觉得以孩子的“天资”，只要稍加努力，初三升学完全不是问题。直到现实给了我一记火辣的耳光，我的孩子学习能力有限，甚至已经落后很多了！起初，我也会埋怨，也会想，我的孩子怎么会这样，对孩子充满了不解，甚至会对孩子发脾气。但看着孩子日益颓废的神态，我开始反思，难道一切都是孩子的问题吗？哪怕孩子在学习上遇到了问题，我却没有切实地去了解，只是在我的想象中对他“指手画脚”。况且，承认孩子的“平凡”那么难吗？接纳孩子，帮助孩子，才是我最该做的事呀！从那时起，我就暗暗发誓，不再拿自己“期待幻想”的标尺去衡量孩子，而是拥抱不完美却真实的他。这之后，我的心态平和了很多，也能更加客观的去看待孩子，一段时间后，我发现孩子对我越来越依赖，心态也变得积极起来，有什么问题也愿意和我探讨。有时候想想，这或许也是我的成长，是作为家长第一步要学会的：粉碎滤镜，拥抱真实。起初，看到孩子成绩垫底的时候，我的心态是奔溃的，甚至带了点不屑。我满脑都在想，这些简单的题目，孩子怎么会做错呢？他是猪吗？每天和别人一样来上课，人家怎么就能那么优秀，我的孩子怎么这么差！怀着这样不解的心情，我询问了我的教师朋友，希望得到一些建议。现在看来，当时他的建议里，最有用的便是：听课，和孩子一起去听课上学。我当时还不胜其解，不懂他要我这么做的意义，后来我完全明白了。原来，一方面，他希望我能在学校里想起，当年自己读书时的“百思不得其解”，从而理解孩子的“当下”；另一方面，他也希望我能“换位思考”，观察和体验孩子的真实感受，从而思考孩子到底是哪个环节出了问题，有哪些主客观因素存在？起初，我坐立难安，很是不专心，听不进去，后来，好不容易听进去了，又会被别的东西吸引，心里想着，时间也过得太慢了，知识点密密麻麻的，我的脑子似乎也跟不上了......
现在想想，读书会，上课也会有不专心的时候，也会有漏掉知识点的时候，各种开小差的时候，也并不能完全吸收老师的知识，也是费了好多努力才会有好成绩。孩子和大人的各方面都有很多差异，尤其是知识积累和学习思维方式上，更是明显。孩子不能很好地消化知识，我最该做的不应该是帮助孩子找到适合他的学习方法吗？但却总是一顿脾气，搞得孩子也开始和我疏远了。是啊，只有亲身体验，换位思考，才能感知到孩子的无助和畏惧，就像在商场里很多孩子要抱抱，家长以为孩子偷懒，但有人蹲下来，以孩子的视角行走时，才能明白，原来深陷人群是那样的压抑和无助。做家长的习惯了家长的姿态，却忽视了孩子的高度，这是我们最该反省的地方。那堂课，我收获了很多，也更能理解孩子的苦闷，和孩子达成统一战线，一起解决问题！起床，做一顿可口的早餐，和老公聊聊天，上班，下班，逛街，吃饭，休闲，运动。
事实上，生娃后，我才发现，我完全进入了相反的生活：给孩子做饭，给孩子准备学习资料，给孩子洗衣服，给孩子收拾房间，辅导孩子作业，担心孩子学习。
是的，我的生活变成了“为孩子服务”，一切以孩子为中心。那时候，我觉得孩子简直变成了我的牢笼，把我困在这样的“小天地”里。叫醒我的不是闹钟，也不是梦想，是孩子起床要吃饭上学。我的时间，再也不能被称为“我的”，而是“孩子需要的”。但我也知道，每家都是这样的，为了孩子的未来，妈妈们把自己的时间都“献”给了孩子。慢慢地，我习惯了这样的生活，也开始找到了这样生活的闪光点，我的孩子也给了我很多感动。从出生到读书，甚至以后的时光里，我都会对孩子尽心尽力，做好孩子的“后盾”。看到孩子什么都愿意和我说，出门也会想着给我带东西的时候，我知道，一切都值得！我并不是牺牲我自己，我是在和孩子共同成长着，我们的爱和感受都是相互的！对孩子来说，别人的轻视不一定会影响孩子的心态，但家长的否定却是孩子最大的“伤痛”。很多孩子并不是学习能力差，而是没自信，无法在学习上找到存在感，久而久之，学习便变差。家长不要小看自己的鼓励带来的影响，正是这小小的鼓励，让孩子能在学习上找到存在感，更加进步。
