为什么会这样呢？简单说，这些现象都是因为从小数学思维基础没有打牢。

什么是数学思维？

数学不仅仅是计算、测量、应用公式，

其实质是一种思维方式，

是训练思维能力的手段，

是演绎推理和归纳推理的逻辑思维方式，

也是一个充满变化和新的发现及发明的领域。

总之，学数学并不是目的，而是通过它来培养孩子的思考能力，理解和解释世界各种现象和关系。

培养孩子思维能力，这一点越“纵容”，孩子未来越优秀。

• 不知道加减乘除中的数学原理：我们会做但根本讲不出道理；
• 不知道孩子的思维发展进程：我们不了解儿童大脑是如何学数学的；
  
• 不知道儿童学数学的兴趣点：死记硬背、题海战术只会让孩子厌倦…

他是家长们口口相传的“教学大牛”，在孩子的心里，他是打败数学“怪物”的大神。他从1988年就开始做数理思维教育，至今已经超过30年教龄。

他将30多年一线教学经验，开发成一整套给幼儿园到小学孩子的数学思维课程，这就是你拍一数学思维课。

课程体系非常完整，覆盖3-12岁，帮孩子打好数学基础，更重要的是培养了数学思维。

你拍一数学思维课由周爷爷担任首席产品架构师，隶属互联网大厂字节跳动，可以说是“既有财力，又有实力”，是非常值得信任的选择。

先给各位来一波福利！

3-12岁孩子们都抢着学的

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要培养思维能力，就要了解孩子思维发展的原理。找对路子、用对方法，才能收到良好的效果。周建新老师多年的研究和教育经验，为孩子思维培养提出了一整套理论、方法和实践。

1、依形计算，走过思维认知三阶段

• 具象化：用积木块数代表1、2、
  
  
• 形象化：画图形表示1、2，不再依赖实物
  
  
• 抽象化：用抽象的数学符号理解“1”代表数量1、“2”代表数量2

第一，数学要看得见摸得着，这样给孩子积累一些经验。

第二，孩子天生就喜欢玩，所以把数学变成有玩具，特别我们融入了大量的智力游戏，让孩子动手操作的，他有那种亲自的触感。智力游戏嘛，它有一个挑战性还有成就感，能培养孩子的多种思维能力。

根据多年研究和教学经验，周老师发现：孩子在3岁左右，思维体系开始建立起来，比如最基础的顺序、秩序、规律、空间、计算、比较、归纳等等，构成了未来学习最基础的概念。

1、8个级别，覆盖幼小全阶段

你拍一的课程正是依据孩子的认知学习规律，课程覆盖3到12岁儿童，共分为8个阶段，从幼儿园小班（3岁）一直到小学五年级（12岁），每一个教学阶段的教学内容和目标都非常清晰且准确。

8个级别分别为K1-幼儿园小班、K2-幼儿园中班、K3-幼儿园大班、E1-一年级、E2-二年级、E3-三年级、E4-四年级、E5-五年级

2、四大模块、十大能力

区别于套用公式的传统数学课程，你拍一通过游戏、互动等形式启发式教学，让孩子感知数学原理，理解底层逻辑。

内容分为四个模块：数与运算、几何与空间、分类与统计、逻辑与推理。

4周完成一个主题模块，根据孩子的年龄和基础，让孩子掌握不同模块的知识点，并培养孩子有序思维、逻辑思维、判断思维、空间思维等核心数学思维。

比如，这是第二级别的部分课程内容：

完全覆盖了儿童数学思维培养的十大能力，不同模块的知识点，让孩子的数学思维得到锻炼。

每节课开始之前，会有动画游戏带孩子预习本课要学的重点知识；

课程中，采用直播小班模式，老师带孩子互动学习

每节课都能回放观看，同时有小练习帮助孩子巩固所学内容；除此以外，还有老师提供的拓展知识，帮孩子深入思考、养成思维习惯；

最后，你拍一还会测评孩子的学习成果，并且提出下一步学习的建议和反馈。

有周老师和整套课程坐镇，你拍一本身就已经非常值得信任。

但体验下来，我觉得更出彩的点，还有老师的引导。

老师对课程的把控力非常强，不是把孩子丢给动画，而是让孩子更多感受到师生互动和知识本身的魅力。

1、练课6次以上，专业的教师团队

你拍一非常看重师资力量的储备，老师进入门槛很高，最低学历要求本科，30%左右都是985或211的院校背景，录取率为1%。

教学团队每节课上课前，都会练课6次以上。周老师的要求是：“把第七次课留给孩子！”充足的知识储备和强大的随机应变能力缺一不可，甚至被业内戏称为是老师中的「特种兵」。

我的任课老师是“西瓜老师”，教学方式既温柔，又活泼，对知识点的讲解展开都十分清晰。

课堂上提问时，经常会引导和鼓励孩子分享思考过程，给出探索空间。并且，，孩子回答问题答错时，她既能立刻明白孩子没搞懂的点，也能充分肯定思考过程中的亮点。

比如，在讲「数墙游戏」时，题目比较难，孩子们没有思路，老师一点也不着急，而是慢慢地引导孩子朝着正确是方向思考，并一边讨论，一边尝试，带着孩子一点点找出答案。

当孩子做对了，及时地有鼓励动作，羞涩又带着点小骄傲地跟陪在一边的我和屏幕那边的老师击了个掌。

这足以可见，“你拍一”有一支足够专业的教师团队。

2、克制动画，强调师生互动和知识本身

区别于同行的动画游戏教学，你拍一课程是克制动画的，你拍一坚持好教育就是得有好老师的理念，认为好老师的作用是动画无法替代的。

课堂重点依赖老师的驾驭能力，更侧重思考推理过程，师生互动比例占课堂80%，让孩子觉得有趣的是师生互动和知识本身的魅力，而不是靠动画吸引孩子。

拿我上过的的一节课举例子。

正式上课之前，老师会先和孩子做一个小小的互动游戏。调动起孩子的热情。

然后放一段动画片引入主题，小怪兽去游乐园。

在游乐园里，有红色的小怪兽和绿色的小怪兽。

老师会问孩子哪一种怪兽比较多。比另外一种怪兽多多少。

每个小朋友都有回答的机会。有些孩子说错了，有些孩子说对了。

对于孩子的答案，老师不会判断对错，反而问孩子是怎么得到这个答案。去帮助孩子的理清思考的过程。

等到所有孩子都回答完，老师再教一个验证对错的方法。

这个方法也是很有趣，是用手指去找朋友，比如红色的怪兽是4个，一边手就伸出4根手指，绿色的怪兽是2个，就伸出2根手指。

然后两个手连在一起，能配对成功的手指，就是一样多的。没有配对成功的手指是多出来的。

整个过程老师并没有强调对错，他自己也不会有挫败感。反而为自己学到新的方法感到高兴。

3、双场景直播小班，更胜于线下的课堂体验

你拍一的上课形式采用的是小班制教学，每个班级都会配备班主任，这种师生配置能保证老师在课堂上跟每个孩子进行互动，能随时关注到孩子在课堂上的实际状态。

不同于普通的在线课程，你拍一采用的是“双场景直播小班”教学模式。

直播过程中架设两台高清摄像机，一台拍摄老师脸部，另一台记录老师手部动作，场景化更强，孩子看得更清楚，也能和老师交流。

利用生活素材或者配套教具带着孩子做游戏，让孩子亲身体验，并且鼓励每个孩子都能说出自己的解题思路，从而帮孩子认识数学的本源，还锻炼了孩子的表达能力。

不仅是单向的听，更是在与老师同学的互动中，吸收、分享、表达，全方位锻炼孩子的综合素质。

因此，你拍一在家长中的口碑都非常好。

总之，学数学、练思维一定要从小开始培养，而你拍一数学思维课在教研、教学、服务和口碑上都可圈可点。

告别“鸡飞狗跳”，在你拍一“母慈子孝”。

最后，给大家争取到了超多福利，赶快来试试吧！