每个一身毛病的熊孩子，都在哭着说：“爸爸妈妈，救救我。”
作者：刘娜
来源：闲时花开（ID：xsh369）
孩子的路，最终还是要他自己走。我们唯一且重要的任务，是在出发时就把他们领上正路。我平时写教育类文章不少，有读者问我：“你家孩子优秀吗？”言外之意，你说起教育一套一套的，你家孩子成绩第几名。如果，你认为优秀等于成绩好，那下面的文字，你就没必要看了。如果，你认为优秀指一个孩子生长得很舒展，那咱们再接着唠唠。他遇到委屈，能够肆无忌惮地在我们面前哭泣，鼻涕一把泪一把，毫不掩饰；他觉得不公，能有板有眼地指出我和爸爸的问题，用词准确，反击有力；他热爱太极拳和羽毛球，每周雷打不动都坚持去上课，虽然这些爱好谈不上高雅，但他学得很欢乐；他有不少朋友，看得出来他的朋友们都喜欢他，他总是能发现朋友们的优点，并为他们的进步感到由衷的高兴；他很长情，上小学好几年了，还多次专门回幼儿园的学校看看，4年级时换了班主任，他跑到老班主任教的新班，去探望老师；他适应新环境也很快，我们转过学，他能很快发现新学校的好处，并自圆其说地让自己接受当下……老母亲总觉得娃行，娃好，娃可以，娃说不定真的就行了，就好了，就可以了呢。但为人父母，我们不能总是拿“妈妈也是第一次当妈妈”安慰自己。伴随孩子个头慢慢长大，我们的心灵也要跟上孩子的脚步，一点点拓宽，一寸寸柔软。所以，今天，我想和更多朋友，分享关于熊孩子的10个问题——首先，教育是个系统性工程，家庭、学校和社会，都在孩子的成长中起着重要作用。父母尽职尽责，教育孩子当个善良真诚的人，但孩子在学校却被坏孩子欺负了，产生厌学情绪。其次，从天才和疯子诞生的概率上来说，我们要敢于承认，这世上的确有天赋异禀的天才，也有十恶不赦的坏蛋。一半的责任，不至于把所有问题，都揽到自己身上，在过分内疚和反思中，陷入恐慌。一半的责任，也不会把所有罪责，都推向孩子和他人，在事不关己中，眼睁睁看着孩子跌向深渊。那么，如何承担这一半的责任，需要从看见孩子的不良行为开始——网瘾的孩子，是现实中没有和亲人、和热爱的人物，建立深厚的联系；每个一身毛病的熊孩子，其实都在哭着说：“爸爸妈妈，救救我！”所以，孩子每个阶段遇到的每个问题，都是在向父母发出求救的呼吁。我们看见了问题，陪孩子一起解决，找到方法和经验，孩子就会在引领中，得到经验，恢复信心，往前迈一步。孩子的不当行为，是父母修正养育失误的契机，藏着父母修行的密码。就像人类的历史，是呈螺旋上升的一样，孩子的成长，也是呈螺旋上升的。孩子的不良行为，如拖拉、马虎、不专注、拖延症，在被家长真正意识到之前，其实都经历漫长的潜伏期。很多家长，总想从别人那里讨要一个秘方，一夜之间让孩子从差生变成优生，从抑郁变得阳光。孩子们的改变，往往是前进三步，后退两步，再前进五步，又后退三步。纠正孩子的不良行为，最有效的方法，是把孩子引向建设性行为。去行动，去探索，去实战，在不断经历中，解决不同问题，在不断向前中，拥抱更大力量。当你决定做点什么，而不是总用说教告诉孩子怎么做时，孩子已经从你的态度和行动里，学到了方法和智慧。如果你留心观察，就会发现，我们不少家长对上述口头禅，张嘴就来。我们为什么害怕孩子表达悲伤，或者害怕孩子说出痛苦？一个真正快乐的孩子，一定是敢于表达悲伤、痛苦和愤怒的孩子。作为天生敏感的观察家，孩子能从我们的眼神和语气里，洞见我们是真的在听他们说话，还是在无视他们。如果我们内心不真诚，口头说得再漂亮，孩子也不会上当，反而觉得我们虚伪：如果，你像我一样，和不同年龄段的孩子交流过，你就会发现这样一个真相：相比自己遇到的痛苦，孩子们更难过的，是假装坚强和大度的大人。当我们把“孩子高兴”当作最大目的时，孩子也会把“父母高兴”当作讨好的手段。如果，我们告诉孩子“你有权利伤心，也不必哄父母开心”。那么，我们自己首先要做到的，有权利伤心，不刻意在孩子面前假装开心。假装完美的父母，会让孩子在压力和分裂中，感到失望和愤怒。明明自己的价值观非常暗黑，，还强行把孩子的三观掰碎……表面一套，背后一套，看似是为了孩子好，其实是在摧毁孩子内心，对真实、对善良、对希望的信念。我们活在和孩子的真实也有问题的关系里，孩子会从我们的喜怒哀乐里，触摸到生命的质感和纹理。“不知道怎么教育孩子了，管多了，怕孩子走向极端，不管了，又怕孩子无法无天。”特别是最近几年，关于孩子抑郁和自杀的负面新闻满天飞，让很多父母特别恐惧。孩子所有的感受（包括好的坏的），都是被接纳的，但某些行为，必须受到限制。二胎家庭里，老二故意摔坏了老大的玩具，老大把老二打了一顿。“我看得出来，你非常生弟弟的气。但是，你要用示范和行动告诉弟弟，怎么爱护玩具，而不是拳头。”然后，父母先示范给老大，怎么收纳放置玩具，怎么引导老二爱护财物。因为，当孩子的精力，全部用到如何应对家长的辱骂和殴打上，势必无法专注于学习和责任。当父母用一味的羞辱和责罚，来对待孩子时，实际上也剥夺了孩子从内心深处，发现错误，反省错误，改正错误的机会：我们要学会让孩子为自己的不当行为，承受自然的后果。比如，孩子只顾玩，而没有写作业，你咆哮如雷，辱骂殴打，罚他写10遍，不如让他直接到学校，老老实实接受老师的批评和处罚。孩子这种生物，绝非我们想象的那么脆弱，有着顽强的生命力。他们的生命力，不来自父母的过度保护和过分羞辱，而来自经历→实战→体会→教训→修正→生长。我们唯一且重要的任务，是在出发时就把他们领上正路。路途中的风霜雪雨、打怪升级和彩虹花海，需要他们自己去直面，去感受，去见证，去记录。作者：闲时花开（ID：xsha369）：作者刘娜，80后老女孩，心理咨询师，情感专栏作者，原创爆文写手，能写亲情爱情故事，会写亲子教育热点，被读者称为“能文艺也理性的女中年，敢柔情也死磕的傻大妞”。-----------家长必读------------
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