2020年是“十三五”收官之年，全国教育督导系统深入学习贯彻习近平总书记关于教育的重要论述，努力克服新冠肺炎疫情影响，持续开展县域义务教育均衡发展督导评估认定工作，着力推进义务教育高质量发展，践行教育公平迈出重要步伐。

落实中办、国办《关于深化新时代教育督导体制机制改革的意见》，国务院教育督导委员会办公室对督导评估方式方法进行了优化。

一是聚焦问题，精准督导。紧扣均衡发展的短板和弱项，从统计数据、部门意见、群众反映、网络调查等多个渠道，针对每个省、县、校准备问题线索，做“靶向诊断”，督在痛点，导在难处。

二是依法依规，专业督导。邀请国家督学、会计师、知名校长、部内相关司局处长等，优化督查队伍结构，做到“专业人做专业事”；对应每一条问题严谨梳理法规、政策和行业标准，做到依法依规。

三是随机抽查，常态督导。实地督查县、校均采取随机抽取办法，抽定名单在检查组进驻当日才公开，减轻基层负担，防止形式主义；坚持“四不两直”，采取答辩、随访、暗访、指导、反馈等方法，强化与基层“同题互答”，推动督导与整改有机贯通。