高考作文满分完全指南｜大象公会

高考作文如果真是八股，拿满分反倒方便了。

文｜张蔓生

最近，高考满分作文《生活在树上》以难读字词、冷僻名言和堪比翻译腔老学究的文本质感刷了屏。

大部分发声的人士不约而同地从文字下手，对这篇文章进行了各种分析，最后，得出「阅卷组长给满分是没水平」这个结论，皆大欢喜。

不过，这些讨论或多或少地遗忘了高考作文本身。

高考作文，这个一年一度的全民关注焦点，究竟是怎么批的，又是以什么标准给分的？为什么奇文容易拿高分，而绝大部分文章的分数都拉不开档次？

你的高中语文老师也不一定能说对其中的门道。

翻开市面上任意一本《高考满分作文集》，你会发现这样一个现象：

来自各省的满分作文不但数量参差不齐，而且路数也大不相同 —— 有的奇伟瑰丽，有的佶屈聱牙；有的像是法国哲学家那种难以看懂的著作，有的像余秋雨老师写的，有的像于丹老师写的，有的更像历史同人小说。

为什么不同省、不同人写出的高考满分作文，差异会如此巨大？

要理解这点，需要知道高考作文是怎么批阅的，满分作文又是怎样评的。

现在，高考批阅普遍使用「双评制」，作文也不例外。答题纸在上交之后，先由计算机拍照，按题拆分成块，然后系统自动随机发给不同的阅卷老师。

高考阅卷不但会有阅卷组长、学科组长，每道题也会有「题组长」，然后再会分成小组，每个老师评哪道题有着严格的分工。

每道题首先会被发给两个阅卷老师，在互不知道的情况下独立打分。如果两人打的分比较接近，那么实际分数多是这两个分数的平均（各省操作略有不同）；假如两人的打分相差超过一个阈值，那这篇作文就会被送到第三位老师（复评者）那里仲裁。