2023年5月29日，习近平总书记在二十届中央政治局第五次集体学习时发表重要讲话强调指出，培养什么人、怎样培养人、为谁培养人是教育的根本问题，也是建设教育强国的核心课题。人才是核心竞争力，人才的高度影响甚至决定着国家发展的高度和国家竞争的真正实力。人才特别是拔尖创新人才自主培养是教育强国建设必须攻克的核心任务。

　　全面提高人才自主培养能力，教育何为？

　　教育系统扎实推进习近平新时代中国特色社会主义思想进教材进课堂进头脑，学校思想政治理论课改革创新成效显著，“大思政课”建设全面推进。图为2022年6月11日，中国人民大学“习近平新时代中国特色社会主义思想概论”课堂。中国人民大学供图

　　牢牢把握人才培养方向

　　坚持不懈用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人，全面实施时代新人铸魂工程、“大思政课”建设工程，提高网络育人能力，加强教材建设和管理，开展学生体质强健计划、美育浸润计划、劳动习惯养成计划、学生心理健康促进行动，开展青少年读书行动，加大国家通用语言文字推广力度，加强学校铸牢中华民族共同体意识教育，完善“三全育人”格局，引导学生坚定听党话、跟党走。

　　提升人才自主培养质量

　　落实好习近平总书记“有的放矢培养国家战略人才和急需紧缺人才”的重要指示，实施高层次人才自主培养工程，，把思路、政策和精力更加聚焦到“自主培养”上来。发挥高等教育龙头作用，深化“双一流”建设；实施国家基础学科拔尖人才培养战略行动，让更多好苗子得以挑选出来；实施拔尖创新人才培养核心要素建设计划，研究建立国家科教融合创新特区，加强与政府部门、国家科研机构、科技领军企业等协同育人；打造职业教育新增长极，形成中国特色职业教育制度模式，源源不断向经济社会主战场输送高素质技术技能人才。

　　打造高素质教师队伍

　　大力弘扬教育家精神，强化教育家精神引领作用，抓牢师德师风建设；健全中国特色教师教育体系，加大对师范院校的支持力度；加大教师待遇保障，巩固义务教育教师平均工资收入水平不低于当地公务员平均工资收入水平成果；从目标、方法、机制和手段创新着手，深化教师队伍建设改革，营造浓厚尊师重教社会风尚。

　　更多内容详见中共教育部党组文章《》

　　（策划：蔡春玲 审核：李艳玲）